Secondo Williams James, capostipite della psicologia: americana lo sviluppo del Sé è lineare e non subisce variazioni i feedback ricevuti dall'esterno non possono influenzare lo sviluppo del Sé il Sé si sviluppa attraverso le relazioni con gli altri il Sé è stabile e si definisce al momento della nascita degli individui.
Mead (1934) individua nel gioco un elemento chiave per lo sviluppo del Sé in quanto: permette al bambino di sviluppare la prospettiva dell'altro generalizzato tutte le risposte sono corrette permette al bambino di assumere la prospettiva dell'altro permette al bambino di vedere se stesso dal punto di vista altrui.
Le funzioni del Sé possono essere suddivise in quali tra le seguenti aree? Autoconoscenza, Sé interpersonale, agenticità del Sé Autoconoscenza, Sé individuale, Sé interpersonale Autovalutazione, Sé interpersonale, Agenticità del Sé Autovalutazione, Sé individuale, Sé interpersonale.
Nella fase di invecchiamento, il Sé dell'individuo: non risente dei cambiamenti dettati dalla specifica fase della vita decresce ininterrottamente fino alla morte può subire un processo di rimodellamento rimane stabile e resiste agli stimoli dell'ambiente esterno.
La teoria dei foci regolatori sostiene che: focus di promozione e focus di prevenzione rappresentano due modalità identiche di approccio agli stati finali desiderati che determinano conseguenze diferenti il sistema di prevenzione fa rifeirmento l Sé relae mentre il sistema di protezione fra riferimento al Sé ideale il sistema di prevenzione fa riferimento al Sé normativo, mentre il sistema di promozione fa riferimento al Sé ideale focus di promozione e focus di prevenzione rappresentano orientamenti situazionali degli individui.
Secondo il sistema di regolazione del Sé denominato "fit regolatorio": Il Sé esplica al meglio le proprie funzioni quando l'orientamento cronico abituale è in linea con le caratteristiche del compito Il Sé esplica al meglio le proprie funzioni quando c'è un disallineamento tra l'orientamento cronico abituale e le caratteristiche del compito il sistema di promozione gioca un ruolo importante nel determinare le performance di soggetti nello svolgimento di compiti impegnativi il sistema di prevenzione gioca un ruolo più importante nel determinare le performance di soggetti nello svolgimento di compiti impegnativi.
Cosa vuole dire "mente proattiva"? tutte le altre risposte sono esatte capace di produrre cambiamento capace di esplorare il passato capace di pensare.
Un costrutto tipico dell'approccio sociocognitivo è: il costruzionismo il Sé ideale il determinismo triadico reciproco il Sé reale.
Quale delle seguenti funzioni non esprime l'agenticità del Sé? Autocontrollo Capacità decisionale Rispost attiva a situazioni quotidiane Senso di appartenenza.
Secondo la teoria motivazionale di Bandura (1982), l'autoefficacia percepita: tutte le altre risposte sono corrette è caratterizzata da una specificità situazionale può essere estesa a diversi domini implica che la mente umana sia un apparato proattivo capace di produrre cambiamento.
La pratica meditativa della mindfulness: permette all'individuo di acquisire automatismi per gestire al meglio il tempo e le energie è focalizzata sulla riflessione circa il futuro permette di incrementare la consapevolezza dei nostri processi mentali permette all'individuo di evitare esperienze dolorose concentrandosi su emozioni e sentimenti.
La mindfulness arreca alla persona: cooperatività, senso di autoefficacia, responsabilità autonomia, cooperatività e autotrascendenza autonomia, senso di efficacia, riflessività assertività, competenza, regolazione.
A differenza del senso di colpa, la vergogna: rappresenta uno stato di punizione per aver violato una norma sociale ha una funzione sociale regolatrice del comportamento morale nessuna delle altre risposte è corretta dà luogo a un comportamento di fuga o evitamento.
Le emozioni coscienti del Sé: si basano su attività cognitive che emergono dopo i due anni di vita sono innate e rimangono stabili nel tempo sono indipendenti dalle relazioni che l'individuo intrattiene con gli altri si sviluppano nei primi due anni di vita.
Il termine "schadenfreude" indica: una forma di gelosia che si manifesta in presenza di tre attori un'emozione di autovalutazione associata a comportamenti conflittuali e non cooperativi un sentimento di piacere provato quando si assiste ai successi altrui un sentimento di piacere provato quando si assiet agli insuccessi altrui.
L'attaccamento al luogo: è una sotto-struttura dell'identità di Sé coglie maggiormente la componente affettiva del legame con i luoghi è riferito unicamente all'ambiente di residenza coglie maggiormente gli aspetti sociocognitivi del legamen con i luoghi.
Secondo il paradigma della restorativeness: l'esperienza di un ambiente naturale può avere effetti rigeneranti per l'individuo il numero degli elementi nuovi inseriti in un ambiente ha un impatto negativo sulla salute e sul benessere degli individui l'esperienze di un ambiente urbano può avere effetti rigeneranti per l'individuo luoghi ristrutturati recentemente hanno un impatto positivo sulla salute e sul benessere degli individui.
Tra gli oggetti di interesse della psicologia ambientale vi sono: la spiegazione dei comportamenti proambinetali o sostenibili gli effetti degli ambienti naturali i processi e le risposte psicologiche e comportamentali alle proprietà fisico-spaziali degli ambienti tutte le risposte sono corrette.
I due principali costrutti riguardanti le nostre relazioni con i luoghi sono: la partecipazione all'interno di luogo e l'identità di luogo l'attaccamento al luogo e le relazioni sociali l'attaccamento al luogo e l'identità di luogo l'identità di luogo e l'autostima.
I processi di acculturazione sono: vanno dagli ospitanti agli ospiti solo teorici bidirezionali vanno dagli ospiti agli ospitanti.
Gli individui biculturali sono in grado di abbracciare i valori sia della cultura ospitante che di quella di origine utilizzando ... di entrambe le culture comportamenti devianti strategie di coping identità sociali processi di assunzione di responsabilità.
Nel processo di acculturazione sono importati: fattori individuali e collettivi fattori prevalentemente individuali solo fattori collettivi solo fattori sociali.
Rispetto all'acculturazione, le ricerche si sono spesso concentrate su ... che questo processo può comportare. valori esiti negativi bias effetti positivi.
La "acculturazione"... si verifica quando individui di culture differenti si trovano in una condizione improvvisa di contatto ravvicinato, con conseguenti cambiamenti negli schemi culturali originali di uno o di entrambi i gruppi si verifica quando singoli individui di culture differenti si trovano in una condizione non continuativa di contatto ravvicinato, con cambiamenti negli schemi culturali originali di uno o di entrambi i gruppi nessuna delle altre risposte è corretta si verifica quando individui di culture differenti si trovano in una condizione continuativa di contatto ravvicinato, con conseguenti cambiamenti negli schemi culturali originali di uno o di entrambi i gruppi.
Bravi si no .
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