¿Qué recursos utilizas para tu aprendizaje del contexto geográfico de un texto? Todos los recursos que la institución propone para el estudio del módulo La bibliografía que tienes a tu alcance en forma personal o en la biblioteca Las páginas de internet que encuentras por medio de un buscador o las enciclopedias naturales Las asesorías que internas o externas que encuentras en la institución o por tu cuenta.
utilizan oralmente y por escrito de diferentes formas. Selecciona los niveles o registros de la lengua que corresponden a partir de la lista:
1. Formal
2. Coloquial
3. Vulgar
4. Muletillas
5. Inversión de orden en pronombres 2, 3, 5 1, 2, 3 3, 4, 5 1, 4, 5.
Un amigo tuyo que también está cursando el bachillerato, tiene dificultades para identificar los diferentes géneros.
¿Cuáles de los siguientes aspectos e recomendarías considerar, cuando lea analíticamente textos ensayísticos y literarios para identificar el género?
1. Época a la que corresponde
2. Elementos estructurales
3. Características
4. Intención del autor
5. Origen de la obra
6. Uso del lenguaje 1, 3, 4, 5 1, 2, 5, 6 2, 3, 4, 5 2, 3, 4, 6.
Los datos de una referencia bibliográfica pueden variar, sin embargo, se considera fundamental incluir los siguientes datos acerca de libros consultados, además del autor y el título: Lugar, año de publicación, numero de edición, fechas de ediciones previas Numero de edición, lugar, casa editorial, año de publicación Número de edición, lugar, casa editorial, domicilio de la imprenta Lugar, casa editorial, año de publicación, nombre y número de colección.
¿Cuál es la intención de un autor al emplear citas o referencias bibliográficas? Tener mayor sustento para apoyar sus afirmaciones Provocar en el lector dudas y reflexión sobre el tema Ampliar la extensión y profundidad del texto Realizar la visión de otros y su posición contraria.
En la ficha textual ¿Cuáles son reglas básicas para elaborar las citas del trabajo realizado? Escribir ideas personales de lo leído, con críticas y juicios Escribir entre comillas, citas breves y una idea global Incluir una cita textual y un resumen sobre dicha cita Repetir la idea de un texto, sin distorsionarlo ni nada.
Relaciona los datos que contiene la siguiente ficha los elementos de la lista siguiente:
La construcción social de la realidad [ 1 ]
Berger, P. Y Luckmann, T. [ 2 ]
Amorrortu editores, Biblioteca de sociología. [ 3 ]
Argentina, 2004.
240 paginas
11.5 x 19.5
a. Editorial
b. Autor
c. Nombre del libro
d. Título del articulo
e. Editor o compilador [1-c] [2-e] [3-a] [1-c] [2-b] [3-a] [1-d] [2-e] [3-a] [1-d] [2-b] [3-e].
Analiza el siguiente fragmento de “Parábola del palacio” de Borges:
“al pie de la penúltima torre fue que el poeta recito la composición que hoy vinculamos a su nombre y, que según repiten los historiadores, le deparo la inmortalidad y la muerte”
¿En qué parte del texto queda evidente que el objetivo del escritor que actúa así es obtener el dominio de la realidad? “le deparo la inmortalidad y la muerte” “según se repiten los historiadores” “Hoy vinculamos a su nombre” “el poeta recito la composición”.
En el micro cuento “La creación de Eva” de Álvaro Méndez ¿qué frase narra el nudo o enredo?
LA CREACION DE EVA
Ésta se llamará varona porque del hombre ha sido tomada (Génesis). Adán se sintió invadido por un profundo sopor. Y durmió largamente, sin soñar Nada. Fue un largo viaje en la oscuridad. Cuando despertó, le dolía el costado. Y comenzó su sueño. Invadido por un profundo sopor Y comenzó su sueño Fue un largo viaje en la oscuridad Le dolía el costado.
Identifica el número de silabas poéticas de cada verso en la siguiente estrofa de un poema conocido de Manuel Acuña:
¡Pues bien! Yo necesito
decirte que te adoro,
decirte que te quiero,
con todo el corazón. 7, 7, 7, 6 7, 8, 7, 6 7, 7, 7, 7 9, 8, 8, 7.
Relaciona los ejemplos de la derecha con la figura literaria de la izquierda.
Figura
1. Pleonasmo
2. Encabalgamiento
3. Anáfora
Ejemplos
a. Solo una tonta podría dedicar su vida a la soledad y al amor. ¿solo una tonta podría morirse?
b. Su participación fue hecho muy interesante
c. Duerme, duerme, negrito que tú mamá está en el campo, negrito
d. ¿No es la condesa que Villasana caricatura, ni la poblana de enagua roja, que Prieto amo? [1-b] [2-d] [3-a] [1-c] [2-a] [3-d] [1-b] [2-c] [3-a] [1-b] [2-c] [3-d].
Escoge los enunciados verdaderos con relación a las características del género lirico.
1. El autor refleja su intimidad y su visión objetiva de la realidad
2. El sujeto lirico representa la voz del propio escritor
3. Quien escribe es quien refleja su forma de pensar
4. Las obras liricas están escritas en verso y prosa poética
5. La expresión de los sentimientos o emociones están sujetos a un motivo lirico
6. Sus formas históricas características son la oda, soneto, balada, romance.
7. El circuito de comunicación en el género lirico es emisor, poema y lector.
8. El sujeto lirico funge como narrador o personaje. 2, ,3, 6, 8 2, 4, 6, 7 1, 4, 5, 7 1, 3, 5, 8.
¿A qué especialidad lingüística o literaria se refiere la estructura que considera la adjunción, la omisión, la inversión y la sustitución en su análisis? Semántica Pragmática Estilística Retorica.
¿Cuántas silabas y que tipo de rima corresponden al siguiente fragmento de un poema de Sor Juana Inés de la Cruz?
Yo no puedo tenerte ni dejarte;
ni sé por qué al dejarte o al tenerte
se encuentra un no sé qué para quererte
y muchos sí sé qué para olvidarte. 12 ► Asonante 11 ► Consonante 11 ► Asonante 12 ► Consonante.
De acuerdo al siguiente fragmento de texto de: “El buscón”, precisa cual es la figura retórica con la cual Quevedo juega con el significado:
“…Dicen que era de muy buena cepa y, según él bebía, es cosa para creer.” Pleonasmo, porque repite expresiones semejantes redistribuyendo las palabras Prosopopeya, porque utiliza el sentido recto y el sentido figurado de una misma palabra. Silepsis, porque utiliza el sentido recto y el figurado de una misma palabra. Quiasmo, porque repite expresiones semejantes redistribuyendo.
Analiza el fragmento del nocturno “A Rosario” y responde lo que se solicita.
“A Rosario”
1. Yo quiero que tú sepas
2. Que ya hace muchos días
3. Que estoy enfermo y pálido
4. De tanto no dormir;
5. Que ya se han muerto todas las esperanzas mías
6. Que están mis noches negras
7. Tan negras y sombrías
8. Que ya no sé ni dónde
9. Se alzaba mi porvenir
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas con relación al Nocturno?
[a] El verso 2 rima con el 7
[b] La figura retórica utilizada en el verso 5 es comparación
[c] El poema se divide en dos estrofas
[d] La métrica del verso 2 es de 9 silabas [a] [b] [b] [d] [a] [c] [c] [d].
Completa el siguiente texto con los conceptos que faltan:
Es el ________ que se caracteriza por tener formato de representación, el cual se ubica en un tiempo y un espacio y funge como instrumento importante para la creación de otro arte sumamente ligado a: ________. Género narrativo → el montaje Género dramático → la representación teatral Texto narrativo → el montaje Texto dramático → la representación teatral.
Las obras de teatro en las que participa un solo personaje, como en “El diario de un loco”, de Nicolai Gogol, se denominan: Dialogo Escena Monologo Parlamento.
¿Cuáles de los siguientes elementos consideras para hacer el análisis crítico de un texto dramático?
1. Figuras retoricas
2. Sujeto y objeto lirico
3. Escenas
4. Contexto histórico y geográfico
5. Métrica
6. Uso del lenguaje 1, 3, 5 4, 5, 6 2, 4, 6 3, 4, 6.
¿Qué enfoque o punto de vista asume el autor de un ensayo al tratar un tema determinado? Incisivo e incluyente Subjetivo y personal Crítico e intergrupal Objetivo e impersonal.
¿Cuáles son las características del discurso científico?
[V1]. Vocabulario especializado
[V2].Vocabulario general
[T1].Verdad general
[T2]. Verdad universal
[L1]. Lenguaje connotativo
[L2]. Lenguaje denotativo
[U1]. Objetividad
[U2]. Subjetividad [V1] [T2] [L2] [U1] [V2] [T2] [L1] [U2] [V2] [T1] [L2] [U2] [V1] [T1] [L1] [U1].
Al desarrollar un ensayo, considerando que se relee, se restructura y revisa el texto ¿qué es lo deseable en dicho proceso? Realizar un borrador previo Corregir solo al final del proceso Hacer dos textos posibles Esquematizar el contenido.
Al realizar una investigación documental, es importante utilizar dichas de trabajo, ¿por qué? Facilitan el acceso organizado del material leído Sirven para anotar datos experimentales Permiten organizar la información que se ha reunido Registran las fuentes de información consultadas.
¿A qué tipo de obra pertenecen los géneros llamados de biografía y monografía? Históricos Literarios Formales Periodísticos.
¿Cuál es el autor francés que estuvo influido por el existencialismo y cuya obra desarrollo un carácter humanista fundado en el absurdo de la conciencia humana? Paul Eluard Albert Camus Jean Paul Sartre André Bretón.
Hay un género, generalmente en verso, donde el autor relata acontecimientos de acciones heroicas que le son ajenas, dotándolas de grandiosidad. Los hechos se presentan tan irreales que pueden convertirse en legendarios.
¿Qué obra de la literatura griega pertenece a dicho género? La Ilíada La Orestíada Las ranas Edipo en Colona.
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