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Title of test:
PEREZ.3

Description:
PEREZ.3

Author:
ANONIMO
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Creation Date:
07/10/2015

Category:
Others

Number of questions: 38
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Content:
Toma en cuenta la expresión y = in x, para responder las siguientes preguntas. ¿Cuál es el argumento de la función? La variable x La variable y El logaritmo natural [in] El numero e= 2.7182.
¿Cuál es la base del logaritmo involucrado en la función? X E 2 10.
Analiza la siguiente lista de logaritmos y calcula lo que se te pide en cada caso. Log 3 = 0.4771 Log 8 = 0.9031 In 8 = 2.0794 Log8 3 = 2.0794 In 2 = 0.6932 In 3 = 1.0986 Utilizando los datos proporcionados calcula log₃ 8. In 8/3 = 0.6931 (log 8) / (log 3) = (in 8) / (in 3) = 1.8928 3 x log 8 = 2.7093 (log 3) / (log 8) = 0.5283.
A partir de los datos proporcionados, determina el valor de In 16. In 2⁴ = (in2)⁴ = 0.2308 In (8+8) = in 8 + in 8 = 2(2.0794) = 4.1588 In (2x8) = (in2) x (in 8) = 0.6932 x 2.0794 = 1.4414 In (2x8) = in 2+ in 8 = 0.6932 + 2.0794 = 2.7726.
A partir de la información proporcionada, calcula log₈ 2 = In 2³ = 3 x in 2 = 3 x 0.6932 = 2.0794 log₈ 2 = (in 2) / (in 8) = 0.6932 / 2.0794 = 8.7305 8 x in 2 = 8 x 0.6932 = 5.5452 (in 8) / (in 2) = 2.0794 / 0.6932 = 2.9997.
Utiliza las propiedades de los logaritmos y los exponentes para resolver el valor de x de la siguiente expresión:In 2ˣ - log₂ e = x x in 2 – x = 1 x (in 2 – 1) = 1 x = 1 / [in 2 – 1] = 1/ (0.6932 -1) = -3.2595 x in 2 – (in e) / (in 2) = x x in 2 + x = 1 / (in 2) x (in 2 + x = 1 / (in 2) x= 1 / [(in 2) (in 2 + 1)] = 1.1737 x in 2 – ( in e) / (in 2) = x x in 2 – x = 1 / (in 2) x (in 2 – 1) = 1 / (in 2) x = 1 / [(in 2) (1 – in 2)] = 4.7015 x in 2 – (in e) / (in 2 = x x in 2 – x = 1 / (in 2) x (in 2 – 1) = 1 / (in 2) x = 1 / [(in 2) (in 2 – 1)] = -4.7015.
utiliza las propiedades de los logaritmos y los valores proporcionados para calcular logₑ 2. logₑ N = in N ∴ logₑ 2 = in 2 = 0.6932 logₑ 2 0 2ᵉ = 6.5809 (in e)/(in 2) = 1 / 0.6932 = 1.4426 logₑ 2 = e² = 7.3891.
Toma en cuenta las siguientes expresiones y calcula lo que se te pide a continuación. log₃ A = 5 log₃ B = 7 log₃ C = -1 utiliza la información proporcionada para obtener log₃ 9A/B = log₃ 9A/B = log₃ 9ª - log₃ B = log₃ 9 + log₃ A - log₃ B = 0 log₃ 9A/B = log₃ 9A - log₃ B = log₃ 9 - log₃ A - log₃ B = -10 log₃ 9A/B = log₃ 9A + log₃ B = log₃ 9 + log₃ A + log₃ B = 14 log₃ 9A/B = log₃ 9A - log₃ B = 9 log₃ A - log₃ B = 38.
utiliza las propiedades de los logaritmos y la información proporcionada para obtener: log₃(B₂)/( √C) = log₃ (B₂)/(√C) = log₃ B² x log₃ C = 2 log₃ B x (-1/2) log₃ C =7 log₃ (B₂)/(√C) = log₃ B² - log₃ C = 2 log₃ B – (1/2) log₃ C = 7.5 log₃ (B₂)/(√C) = log₃ C = 2 log₃ B – (1/2) log₃ C = 14.5 log₃ (B₂)/(√C) = log₃ B² /log₃ C = 2 log₃ B /(1/2) log₃ C = -28.
Observa las siguientes expresiones y contesta las preguntas que aparecen después de ellas, haciendo los cálculos que se requieran. Log A = 3.4 Log B = -1.5 Log C = 2.3 ¿Cuál es el resultado para la expresión? Log AB = Log AB = log A - log B = 4.9 Log AB = log A / log B = -2.3 Log AB = log A + log B = 1.9 Log AB = log A x log B = -5.1.
¿Cuál es el resultado de esta expresión? Log ( A/C) = Log(A/C) = log A x log C = (3.4) x (2.3) = 7.8 Log(A/C) = log A / log C = 3.4 / 2.3 = 1.5 Log(A/C) = log A – log C = 3.4 - 2.3 = 1.1 Log(A/C) = log A + log C = 3.4 + 2.3 = 5.7.
Calcula y encuentra el resultado de: Log (A²C/10B) = Log (A²C/10B) = log (A²C) - log 10 B = log A² + log C - [log 10 + log B] = 2 log A + log C - 0 - log B = 2 (3.4) + 2.3 - 0 - (-1.5) = 7.6 Log (A²C/10B) = log (A²C) - log 10 B = log A + log C - [log 10 + log B] = 2 log A +log C - 1 - log B = 2 (3.4) + 2.3 - 1 - (-1.5) = 9.6 N Log (A²C/10B) = log (A²C) - log 10 B = log A² + log C - [log 10 + log B] = 2 log A + log C - 1 - log B = 2 (3.4) + 2.3 - 1 - (-1.5) = 6.6 Log (A²C/10B) = log (A²C) - log 10 B = log A² + log C - [log 10 + log B] = 2 log A + log C - 0 - log B = 2 (3.4) + 2.3 - 1 - (-1.5) = 1.06.
Observa las siguientes expresiones: In A = 1.3 In B = 2 In C = 0 Y calcula lo que se te pide a continuación: ¿Cuál es el resultado de calcular logₑ A/C =? In (A/C) = in A - in C = 1.3 – 0 = 1.3 In (A/C) = in A / in C ⟹ no existe In (A/C = (in C) – (in A) = 0 – 1.3 = -1.3 In (A/C) = (in A) x (in C) = (1.3) x (0) = 0.
¿Cuál es el resultado de calcular esta expresión? In(eAC/B) = In (A/C) = in (eAC) / in B = in (in e) x (in A) x (in B) = 1 x 1.3 x 0/2 = 0 In (eAC/B) = in (eAC) - in B = in e + in A + in C - in B = 0 + 1.3 + 0 - 2 = -0.7 In (eAC/B) = (eAC) - in B = in e + in A + in C - in B = 0 + 1.3 + 0 - 2 = 0.7 In (eAC/B) = in (eAC) - in B = in e + in A + in C - in B = 1 + 1.3 + 0 - 2 = 0.3.
Realiza los cálculos que se te piden, partiendo de las siguientes expresiones. log₄ M = 1.1 log4 N = -1.1 log₄ Q = 2.2 ¿Cuál es el resultado de calcular la siguiente expresión? log₄ M²/N = log₄ M²/N = (log₄ M²)/(log₄ N) = (2 log₄ M)/(log₄ N) = 2(1.1)/(-1.1) = -2 log₄ M²/N = log₄ M² + log₄ N = 2 log₄ M + log₄ N = 2 (1.1) + (-1.1) = 1.1 log₄ M²/N = log₄ M² - log₄ N = (1/2) log₄ M - log₄ N = (1/2) (1.1) - (-1.1) = 1.65 log₄ M²/N = log₄ M² - log₄ N = 2 log₄ M - log₄ N = 2(1.1) - (-1.1) = 3.3.
realiza los cálculos necesarios para encontrar el resultado de esta expresión. log₄ 16M/QN = log₄ 16M/QN = log₄ 16 M- log₄ QN = log₄ 16 + log₄ M - log₄ Q - log₄ N = 2 log₄ 16M/QN = log₄ 16 M - log₄ QN = log₄ 16 + log₄ M + log₄ Q - log₄ N= 6.4 log₄ 16M/QN = log₄ 16 M +log₄QN = log₄ 16 + log₄ M + log₄ Q + log₄ N = 4.2 log 16M/QN = log₄ 16 M - log₄ QN = log₄ 16 + log₄ M - log₄ Q + log₄ N = -0.2.
¿Cuál es el resultado de la siguiente operación? log₄Mlog 4N = log₄Mlog 4N = log₄ N x log₄ M = -1.1 x 1.1 = -1.21 log₄Mlog 4N = (log₄M)log4N = (1.1)(-1.1) = 0.9 log₄Mlog 4N = log₄ N + log₄ M = (-1.1) + (1.1) = 0 log₄Mlog 4N = (1/log₄ N) log₄ M = 1 / (-1.1) X 1.1 = -1.
Observa la siguiente grafica que muestra los datos de población total en México de 1910 hasta el 2010 que proporciona el INEGI en su página oficial, en la sección de “México en cifras”.Contesta las preguntas que se presentan a continuación. puede realizarse una sola conclusión respecto del crecimiento de la población en México a partir de los datos de la gráfica? No → puede haber diversas conclusiones dependiendo del criterio. Si → debido a que solo se muestra el número de personas a lo largo del tiempo. Si → debido a que el estudio solo muestra crecimiento poblacional. No → porque aparecen múltiples variables que interactúan entre sí.
¿Cuál fue la década que mostro un mayor crecimiento poblacional? 2000-2010 1990-2000 1980-1990 1970-1980.
¿Cuál de los siguientes enunciados se pueden emitir con base a los datos arrojados en la tabla? 1. La población ha mantenido un crecimiento constante en la totalidad del periodo estudiado. 2. El crecimiento en la década de 1921 a 1930 y de 1930 a 1940 fue constante. 3. La década de mayor crecimiento fue de 1960 a 1970. 4. El crecimiento es logarítmico. 3Y4 2Y4 1,2,3 1,2,4.
¿Cómo realizas la presentación del trabajo para este tema? Te apoyas de un programa de cómputo para generar gráficas, que presenten con claridad la información estadística y la organizas con un programa de presentaciones. Se te dificulta usar programas de cómputo, entonces trabajas en el contenido y le pides a un compañero de equipo que se encargue de darle un formato. Te esfuerzas en usar colores y poner imágenes decorativas para cada dato, además de usar un folder especial para que sea más atractiva su presentación. No te preocupas de la presentación del trabajo, mientras vaya completa la información con los datos estadísticos, el formato es lo menos importante.
Imagina que te encuentras en la situación siguiente y contesta las preguntas que aparecen después. Como parte de tu proyecto final deberás de realizar un trabajo de investigación acerca del efecto que tiene el crecimiento demográfico sobre una zona rural de la región huasteca de Hidalgo y su relación con las variaciones del PIB haciendo uso de los datos de los últimos 10 años. El trabajo se realizara vía internet con otros 3 compañeros que residen en diferentes ciudades. Vía correo electrónico, se les envía una lista de las características que deberán de cumplir cada uno de los trabajos entregados, en los que deberán de mostrar los resultados de manera gráfica a elección de los integrantes. ¿Cómo abordas las especificaciones del proyecto antes de comenzarlo? Creas foro de internet con los compañeros para intercambiar preguntas, información y definir la forma de trabajo. Prefieres analizarlo detenidamente en casa y sobre la marcha ir resolviendo las dudas con tus compañeros. Haces un resumen formulas preguntas sobre los puntos que juzgas más importantes para trabajar en equipo. Lo analizas para comprenderlo e identificar sus implicaciones para establecer el esquema de organización a distancia.
¿Cómo te organizas para dar inicio al desarrollo del trabajo? Acuerdan fechas para comunicarse y dejas que se vaya dando el trabajo conforme a sus tiempos, haciendo una revisión de los problemas conforme aparezcan. Divides el trabajo entre el número de integrantes y al final piden a alguien que lo junte y haga el análisis integrativo de la información. Consideras la sinergia del equipo y en una reunión preparatoria entre todos definen el programa de trabajo, las actividades a realizar y las fechas de reunión. Prefieres que alguien más capaz tome la iniciativa y lo planee y tú solo cumplirás con tu parte, independientemente del acuerdo tomado.
¿Qué piensas al tener que trabajar en equipo sobre todo cuando sabes que tus compañeros de equipo tal vez nunca los conozcas en persona y aun así debas de confiar en ellos para realizar los análisis de los datos con fórmulas exponenciales? Es una oportunidad para intercambiar ideas y puntos de vista para generar un trabajo más completo comprometiéndose en la corresponsabilidad. Puede ser una oportunidad para intercambiar ideas, pero es muy difícil trabajar en equipo, prefieres hacerlo solo y hacerte responsable solo de lo tuyo. Es una oportunidad para convivir con tus compañeros y hacer una actividad fuera de lo habitual, misma que les servirá para mejorar las relaciones. No es una buena idea, se pierde mucho tiempo con el trabajo en equipo, no es fácil ponerse de acuerdo ni que cada quien se responsabilice, mucho menos a distancia.
Ve el siguiente caso y responde las preguntas que se presentan a continuación. Selecciona la opción que completa la información, según los datos de producción de café. “De acuerdo a la información de la gráfica, durante el periodo comprendido entre el 8 de septiembre al 29 del mismo mes, el precio del café sufrió un: _________” Aumento en su precio del 10% Decremento en su precio del 10% Decremento del 20% en su precio Aumento del 20% en su precio.
¿Cuál es el país que en el periodo se manifiesta más cercano a México en condiciones de variación de precio? colombia honduras peru guatemala.
Lee El Imparcial y responde las siguientes preguntas. ¿Qué intenciones persiguen las personas como “Operación Encrucijada” y hechos tales como la instalación de la guardia nacional en la frontera con México, la instalación de cámaras de visión nocturna, cercos, sensores de calor y movimiento para detectar a las personas, entre otros? Impedir el tráfico fronterizo de drogas. Evitar importación ilegal de mercancía. Detener el flujo migratorio fronterizo. Auxiliar a los migrantes mexicanos.
¿Qué consecuencia trae para los migrantes mexicanos, la implementación de esos programas y mediadas? Buscar otras alternativas legales para cruzar la frontera norte y satisfacer sus necesidades económicas. Obligar al cruce de indocumentados por zonas más inhóspitas, arriesgando sus vidas. Buscar la protección de las autoridades internacionales en materia de derechos humanos. Obligar a los migrantes indocumentados a quedarse en su país de origen a trabajar.
Analiza la gráfica de las finanzas públicas de México entre 1988 y 1993, donde el balance económico tuvo el comportamiento mostrado en la gráfica. Las siguientes opciones corresponden a conclusiones del balance económico de México representado en la gráfica, EXCEPTO una, identifícala. Alcanzo un valor superior siempre al 1% anual desde 1992. Incremento positivamente por arriba del 2%, de 1988 a 1990. Se encontraba en tasa record por abajo del 8% antes de 1990. Experimento un cambio inferior al 2% anual entre 1988 y 1990.
¿Es verdad que el crecimiento de la economía en México, durante los años que se muestran en la gráfica, fue constante? No, porque se aprecia que, aunque hay crecimiento, hacia el final de la gráfica, existe un decremento. No, porque en cuestiones de economía es imposible que exista una crecimiento constante por los múltiples factores que lo conforman. Sí, porque claramente se puede observar que los indicadores de la gráfica aumentan en el porcentaje de ingresos. Sí, porque si traza una recta que se encuentra en las medias de cada periodo, puede verificarse un crecimiento de tipo constante.
El CAT se entiende como: _________ Mediada del costo del financiamiento con fines de información y comparación, representado como porcentaje anual. Cantidad que las partes acuerdan para pagar por un dinero tomado en préstamo. Valor en dinero que se recibe al descontar la obligación o el valor actual o presente con descuento bancario. Tasa convenida en una operación financiera que puede ser anticipada o vencida.
De acuerdo con el texto y en términos de economía del comprador potencial y su entorno, ¿Qué promete el anuncio? Control de egresos. ahorro credito recuperar ingresos.
¿Es importante la frecuencia de pagos de una compra como la que se ofrece en el cartel publicitario? No → debido a que solo se utilizan para identificar las fechas de pago del producto comprado. Si → porque determina el flujo a cubrir periódicamente y el monto de los pagos a realizar. Si → porque la periodicidad de los pagos le proporciona al comprador el costo financiero. No → los pagos pequeños son los más próximos, sin ninguna relación con el costo financiero.
Analiza los siguientes datos del ingreso per cápita (Miles de dólares anuales) de algunos países latinoamericanos, tomados del informe de Desarrollo Humano 2003 del programa de las Naciones Unidas y la correspondiente población aproximada en millones de habitantes. (IPC argentina – IPC Brasil)/8 países = 0.5 mil US$ (IPC argentina + IPC honduras )/8 países = 1.0 mil US$ IPC argentina – IPC Brasil = 4 mil US$ IPC argentina – IPC honduras = 6.2 mil US$.
Si el promedio mundial del ingreso per cápita es de 5 200 US$, de acuerdo a este dato se puede concluir que México tiene un ingreso per cápita de ________ del promedio mundial. 100% por arriba 50% por debajo 20% por arriba 75% por arriba.
¿En qué rango se encuentra la media del ingreso per cápita en miles de dólares de los países proporcionados anteriormente? 3 a 3.5 4 a 4.3 3.3 a 3.5 3.6 a 4.
Combinando el IPC y el número de habitantes se determina el ingreso total de cada país. ¿Cuál es el país que tiene el valor más alto de los datos presentados y cuánto vale aproximadamente en miles de millones de dólares? brasil-190 mexico - 670 mexico - 112 brasil - 570.
de todos los elementos descritos en la tabla, cuáles de ellos son fundamentales en una inversión? Banco, producto e interés. Institución, monto y tasa Monto, plazo e interés. Banco, tasa y plazo.
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