nelle epistole 107 e 128, Girolamo: specifica il divieto per le donne di studiare si occupa della formazione delle fanciulle propone il proprio ideale di pedagogo si preoccupa di unire pedagogia e teologia .
l'opera De Magistro fu scritta da: Tertulliano San Benedetto San Girolamo Sant'Agostino.
nell'opera de Magistro: la prospettiva è antropocentrica si propone una pedagogia divina si oppone la libertà alla conoscenza l'unico vero maestro è Dio.
per Clemente, l'uomo: è il soggetto dell'azione educativa del Pedagogo è il fine dell'azione educativa del Pedagogo deve poter riconoscere la vera fede può essere educato solo in senso religioso .
per Clemente, la libertà: è il frutto della pedagogia si può comprendere solo con la fede è il libero arbitrio è una condizione per l'educazione .
l'opera pedagogica di San Tommaso fu: il De Magistro la Summa Teologica il De divino il Pedagogo .
nelle scuole parrocchiali, per primo si apprendeva: a far di conto tutte le risposte sono corrette il testo sacro l'alfabeto .
costruì un percorso formativo: il Vescovo di Roma nessuna delle risposte è corrette Carlo Magno con Alcuino Carlo Magno con papa Leone .
il terzo livello dell'apprendimento: era riservato ai missi dominici era esclusivamente in lingua franca era presso la scuola Palatina era presso la cattedrale .
perchè i vescovi si opposero al progetto di Carlo Magno? perchè voleva escludere lo studio del latino tutte le risposte sono corrette perchè era difficile creare percorsi comuni per laici ed ecclesiastici perchè si rifaceva eccessivamente alla cultura pagana .
il Capitolare Olonnese: creò una solida struttura di insegnamento per i laici fu propedeutico alla nascita delle università fu un modello copiato in tutta Europa si risolse in un fallimento .
nell'alto medioevo, le scuole: erano esclusivamente episcopali si occupavano della formazione degli adulti erano esclusivamente statali erano molto poche a causa delle guerre e della difficile situazione .
l'educazione alle armi: era privilegiata rispetto all'educazione scolastica andava di paripasso con l'educazione scolastica era vietata dalla chiesa era ritenuta inferiore rispetto all'educazione scolastica .
nelle scuole medievali: si insegnava a ripetere a memoria emerge una scarsa familiarità con la parola scritta tutte le risposte sono corrette si praticava la lettura di uno per tutti ad alta voce .
nelle scuole comunali: il magister aveva un'autorità fortissima il magister era stipendiato dal vescovo il magister era stipendiato dallo stato il magister era sotto il controllo del vescovo .
l'esistenza della borghesia: fu particolarmente osteggiata dall'imperatore portò all'introduzione dell'abaco nelle scuole portò alla creazione di scuole solo per laici nessuna delle risposte precedenti .
negli statuti delle arti: il giovane di 13 anni era accettato come apprendista ci sono poche indicazioni sul processo formativo il maestro ricopriva un ruolo patriarcale tutte le risposte sono corrette .
quale novità introdusse Papa Alessandro III: decretò l'introduzione dell'apprendistato decretò l'abolizione dell'uso del volgare decretò l'attribuzione di un privilegio agli insegnanti delle scuole cattedrali decretò l'uso dei stesti scolastici .
il capitolare Olonnese: fu iniziativa di Ludovico il Pio fu un'iniziativa di Lotario fu iniziativa di Carlo Magno fu iniziativa di papa Leone .
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