La interferencia transitiva se refiere a: Un proceso mediante el cual se infiere que un conjunto de estímulos está organizado en un orden secuencial basándose en la exposición simultánea a solo dos estímulos cada vez. Un proceso en el cual un estímulo no reforzado gana algo de valor o fuerza excitatoria debido a la generalización del estímulo cuando se presenta a la vez que otra clave que si se refuerz Un proceso mediante el cual se tiene que emparejar un estimulo de muestra con un estímulo de prueba en un ensayo. La transferencia de valor se refiere a: Un proceso en el cual un estímulo no reforzado gana algo de valor o fuerza excitatoria debido a la generalización del estímulo cuando se presenta a la vez que otra clave que si se refuerz Un proceso mediante el cual se infiere que un conjunto de estímulos está organizado en un orden secuencial basándose en la exposición simultánea a solo dos estímulos cada vez. Un proceso mediante el cual se estima el paso del tiempo a través de la medición de intervalos. Relacione cada término con su respectivo significado: Esimación de la duración Procedimiento del máximo. El modelo del procesamiento de la información establece que la medición de intervalos es producto de 3 procesos independientes: Reloj interno Proceso de decisión Proceso de memoria Proceso de estimación del valor Procedimiento de inferencia. La teoría conductual de la medición del tiempo supone que cuando la administración del reforzador depende del paso del tiempo se da lugar a actividades sistemáticas relacionadas con el tiempo. En esta se dan respuestas de 3 tipos todas dentro de un mismo ensayo.
Telacione cada opción con la respuesta correcta: Conductas adjuntivas Respuestas de interín Respuestas terminales. El aprendizaje de pautas seriales puede darse a través de diversos mecanismos. Relacione los siguientes 3 con su respectiva respuesta: Cadena de respuestas Aprendizaje de pares asociados Aprendizaje de representaciones seriales. Respnda falso (F) o verdadero (V) según corresponda.
Como características del aprendizaje percepual encontramos:
Generalización dentro de una categoría o estpimulos
Discriminación dentro de una categoría o estimulos. Un prototipo se define como: Ejemplar de una categoría que contiene rasgos representativos de un concepto Ejemplar de una categoría que constituye una representación media tipica o estándar de esa categoría Ejemplar de una categoría con los ragos menos distintivos de dicha categoría. Se han propuesto 3 teorías para explicar el aprendizaje de conceptos perceptuales.
Relacione cada una con su respectiva definición. (R.E.P.) (cada opción puede tener más de una respuesta correcta) Teoría del rasgo Teoría del ejemplar Teoría del prototipo. La pertenencia a una categoría depende de que un objeto tenga varias características, ninguna de las cuales es necesaria ni suficiente para pertenecer a dicha categoría.Lo anterior hace referencia a: Reglas polimórficas Reglas generales Reglas específicas Reglas perceptuales. En el entrenamieno del lenguaje en animales se utiliza un procedimiento que requiere que dos personas interactuén con el animal. Uno de los investigadores actpua como entrenador y otro actpua como aprendiz rival que compite con el sujeto por la atención del enrenador.Esto hace referencia a: Técnica del modelo rival Técina del investigador aprendiz Tpecnica del modelo antagonista.
