Diz-se que alguém tem personalidade quando: Pratica meditação Impressiona fortemente seus semelhantes Usa máscaras teatrais Exprime sentimentos de personagem.
É considerada sem personalidade uma pessoa: Simpática Empática Prática Apática.
Ser humana que desde a mais tenra idade foi privado do convívio com outro ser humano, crescendo isolado ou com animais: Homo-sapiens Homo-onças Homo-ferus Homo-animales.
É a "organização dinâmica dos sistemas psicofisiológicos individuais que determinam a maneira única pela qual cada pessoa se ajusta ao ambiente": Caráter Psicologia Sociologia Personalidade.
A personalidade depende também de outros certos traços: Aptos e inaptos Inatos e natos Natos e hereditários Inatos e hereditários.
Conjunto característico de reações e de modos de ser de cada indivíduo, decorrente de herança biológica e da ação ambiental: Sistemas psicológicos Traços psíquicos Síntese dinâmica Personalidade.
São elementos da personalidade: Somatotipo, temperamento, caráter, inteligência e cultura Personalidade, somatotipo, caráter, temperamento e inteligência Herança biológica, traços físicos, cultura, temperamento e caráter Somatotipo, temperamento, herança, inteligência e caráter.
Composição física (biotipo) do indivíduo, podendo ser endomorfo, mesomorfo e ectomorfo: Temperamento Cultura Corpo Somatotipo.
É a capacidade de estabelecer relações com o mundo exterior, dando origem à extroversão ou a introversão: Caráter Cultura Temperamento Inteligência.
Capacidade de estabelecer relações positivas com as pessoas que o cercam: Extroversão Introversão Amizade Caráter.
Fecha-se sobre si mesmo, vive forte e intensa vida interior: Bullying Timidez Extroversão Introversão.
É o aspecto de cunho adquirido, dependente das condições ambientais em que se desenvolve o indivíduo. É a parte mais externa e visível da personalidade: Caráter Inteligência Cultura Temperamento.
É a capacidade de resolver problemas e de ajustamento a novas situações: Temperamento Inteligência Caráter Somatotipo.
É o conjunto de técnicas, habilidades e conhecimentos que uma pessoa domina. É o modo de vida característico de um povo em determinado tempo, época e área: Somatotipo Caráter Cultura Temperamento.
Relacione: Mesomorfo Endomorfo Ectomorfo.
Relacione: Mesomorfo Endomorfo Ectomorfo.
São tipos de personalidade: Ajustadas e desajustadas Errônea e normal Justa e injusta Desequilibrada e normal.
É a que não sofre nem faz sofrer sem justa causa: reage adequadamente à situação, quer quanto ao tipo de reação, quer quanto à sua intensidade: Personalidade desajustada Personalidade indiferente Personalidade rebelde Personalidade ajustada.
Tem um desequilíbrio personalístico, isto é: uma anormalidade psíquica ou pequenas alterações, mas não são afastadas do convívio social: Personalidade desequilibrada Personalidade indiferente Personalidade ajustada Personalidade desajustada.
Debilidade mental, imbecilidade, idiotia, demência, neurose e psicose são tipos de personalidade: Maníacas Errôneas Incorretas Psicopáticas.
Têm reduzida energia psíquica; Preferem situações em que seja necessário um mínimo esforço, sendo incapazes de completar qualquer tarefas que exija continuidade: Personalidade instável Personalidade Ciclóide Personalidade Explosiva Personalidade Astênica.
Deixam tudo o que têm que fazer para a última hora e aí se lançam freneticamente ao trabalho, só o largando quando todas as tarefas estão fiel a meticulosamente cumpridas: Personalidade histérica Personalidade Paranóide Personalidade Compulsiva Personalidade Perversa.
Encontra-se em indivíduos violentos de reações bruscas, facilmente irritáveis, mas tendendo a expressar essa irritabilidade pelas vias motoras: Personalidade Paranóide Personalidade Compulsiva Personalidade Ciclóide Personalidade Explosiva.
É característica das pessoas inquietas que não conseguem se fixar em coisa alguma. É mais comum nas mulheres do que nos homens e às vezes vem acompanhada de certos traços de infantilismo orgânico: Personalidade Histérica Personalidade Astênica Personalidade Instável Personalidade Paranóide.
Estas pessoas caracterizam-se essencialmente por:
I - Acentuada tendência a sonharem acordadas; e
II - Casos de dupla personalidade - Encontra-se com frequência entre as mulheres e os indivíduos afeminados. Personalidade Histérica Personalidade Astênica Personalidade Explosiva Personalidade Esquizóide.
Indivíduo que tem maior predominância de alegria ou tristeza, podendo ser pessimista angustiado (depressivo):
I - Fatalista: Atribui a fatalidade ao destino, negando o livre arbítrio; e
II - Cético: Duvida de tudo. Personalidade Hipocondríaca Personalidade Compulsiva Personalidade Esquizóide Personalidade Ciclóide.
São altamente sociáveis, tendem ao alcoolismo e vícios sexuais: Personalidade Histérica Personalidade Ciclóide Hipomaníaco Personalidade Paranóide Personalidade Compulsiva.
Trata-se de personalidade psicopática das que mais perturbam a vida em comum:
I - Apresenta acentuada hipertrofia do eu, amor próprio excessivo;
II - São indivíduos muitos suscetíveis a qualquer crítica ou restrição;
III - Apresentam grande insegurança, sendo então muito desconfiados;
IV - São sujeitos a delírios de grande e a manias de perseguição; e
V - São querelentos, prontos a discutir por qual coisa e inicia ações judiciais sem motivos justificáveis. Personalidade Paranóide Personalidade Compulsiva Personalidade Perversa Personalidade Instável.
São desprovidos de senso moral, apresentando uma perturbação psíquica relacionada com o juízo ético (incapacidade de distinguir o bem do mal) e são incapazes de sentir simpatia ou compaixão pelo seu semelhante: Personalidade Explosiva Personalidade Instável Personalidade Perversa Personalidade Ciclóide.
Apresenta traços temperamentais do esquizotímico, com desproporcionalidade mais acentuada, tem reações inesperadas e incompreensíveis e vive em um mundo próprio à margem de realidade. Dele, toda reação estranha pode ser esperada: Personalidade Hipocondríaca Personalidade Esquizóide Personalidade Ciclóide hipomaníaco Personalidade Compulsiva.
Preocupação exagerada com a saúde. Acerca de medicamentos e sente dores imaginárias e psicológicas: Personalidade Astênica Personalidade Doentia Personalidade Instável Personalidade Hipocondríaca.
Provém do próprio ser, se é uma necessidade orgânica ou psíquica que leva à reação, se trata de um: Estímulo externo ou incentivo Estímulo interno ou motivo Estímulo intrínseco ou normal Estímulo nervoso ou psíquico.
Parte do meio físico ou social, se trata de um: Estímulo externo ou incentivo Estímulo interno ou motivo Estímulo nervoso ou psíquico Estímulo intrínseco ou normal.
São condições que levam uma pessoa a se comportar de um modo ou de outro: Estímulos Atrativos Motivos Percepção.
Serão sempre motivadores. O sucesso econômico ou intelectual, o prestígio, aceitação social e o afeto são estímulos: Positivos Objetivos Negativos Motivadores.
Normalmente são fatores desmotivadores. Podem levar o indivíduo a perder a motivação. As críticas, a depreciação, a exigência exagerada podem desmotivar o indivíduo, portanto estamos falando de estímulos: Positivos Negativos Objetivos Motivadores.
O insucesso numa primeira experiência de vida motiva fortemente o indivíduo a compensar a deficiência, levando-o a ser comportar de modo a atingir alto objetivos. Um estímulo negativo pode ser motivador. É o que chamamos de: Lei da Superação Lei da Volta do Anzol Lei de Newton Lei da Percepção.
O ato de perceber um estímulo chama-se: Seleção Generalização Escolha Percepção.
A capacidade de selecionarmos os estímulos que nos interessam perceber e nos desligarmos dos que não interessam: Percepção Estímulo Positivo Seletividade Generalização.
O que os preconceitos, os costumes, as emoções, as experiências passadas podem prejudicar? Seletividade Classificação Percepção Estímulo positivo.
É um dos fatores que mais atrapalha o relacionamento no trabalho. Algumas profissões são muito desvalorizadas. Estamos falando de: Generalização Percepção Preconceito Seletividade.
De tanto ouvir piadas sobre portugueses, você pode acabar ficando com uma impressão errônea sobre o povo irmão. Do que estamos falando: Generalização Percepção Preconceito Deboche.
O que interfere desfavoravelmente na nossa percepção? Não ter atenção Seletividade Generalizar e ter preconceitos Preconceito.
Comportamentos coletivos que, além de sociais, são coletivos, isto é, ocorrem quando vários homens reagem em conjunto ao mesmo estímulo, geralmente em situações de intensa interação. Multidões e mobs Arrastão e manifestações Mobs e confraternizações Multidões e arrastão.
É um grupo temporário constituído de numerosas pessoas próximas uma das outros e que apresenta grau elevado de tensão emocional, em face de uma situação de interesse comum: Multidão Mob Festa Manifestação.
Quando uma multidão se enfurece e passa a agir violentamente, depredando bens materiais ou linchando pessoas, transforma-se em: Zona Arrastão Motim ou quebra-quebra (Mob para os ingleses) Multidão causal.
São aquelas cujo comportamento tem pequena carga efetiva. Resultam do aparecimento de algo que chame momentaneamente a atenção, sem provocar fortes reações. Mobs Multidões convencionais Multidões expressivas Multidões causais.
Ocorrem sempre em um período e data marcada: Multidões casuais Multidões expressivas Multidões convencionais Mobs.
Multidões agressivas: Multidões do mal Mobs Multidões expressivas Multidões convecionais.
Multidão em que as tensões emocionais se descarregam em atos inofensivos: Multidões convencionais Multidões casuais Multidões expressivas Mobs.
Relacione Exibição da Esquadrilha da Fumaça Parada Militar, Dia do Marinheiro e Batalha Naval do Riachulelo MST, Torcida Organizada e Baile Funk Eventos Religiosos e Reunião na Academia Brasileira de Letra.
Quais são os três fatos que concorrem para que a conduta dos homens, envolvidos em um motim, se afaste da que apresenta em situações normais? A inteiração intensa, o sentimento de anonimato e a diminuição das inibições O cumprimento do dever, a persistência e a tenacidade A honra, o sentimento de fraternidade e a diminuição das inibições A inteiração intensa, o sentimento de extroversão e o espírito de equipe.
É um processo recíproco de dar e receber: Psicologia Relações humanas Socialização Mobs.
As atitudes positivas ou negativas dos membros de um grupo para com o recém-chegado constituem a: Socialização Amizade Antecipação social Adaptação social.
Capacidade de tornar o ser humano mais feliz e a organização mais produtiva.
Em outras palavras:
Homem certo no lugar certo; e
"Cada macaco no seu galho"; Adaptação do homem ao homem Adaptação do trabalho ao homem Adaptação do homem ao trabalho Adaptação do trabalho ao trabalho.
O ambiente físico de trabalho, a maquinaria, as instalações em geral têm de ser adaptados ao homem. Sabe-se que a produção aumenta com paredes pintadas de cor verde ou amarela. A cor cinza ou escura deprime e provoca diminuição do rendimento. A cor vermelha provoca ao longo do tempo cansaço e irritação. Assim também é a adaptação dos assentos à fisiologia de cada pessoa. Estamos falando da: Adaptação do trabalho ao trabalho Adaptação do trabalho ao homem Adaptação do homem ao trabalho Adaptação do homem ao homem.
"Você pode comprar o tempo de um homem, pode comprar a presença física de um homem em determinado lugar, igualmente pode comprar certa atividade muscular, pagando-a por hora ou por dia, mas não pode comprar entusiamos, não pode comprar iniciativa, não pode comprar lealdade, não pode comprar devoção de corações, de espíritos, das almas. Essas virtudes você deve conquistá-las". Estamos falando da: Adaptação do homem ao sucesso Adaptação do trabalho ao homem Adaptação do homem ao trabalho Adaptação do homem ao homem.
Acontece muitas vezes que, quando um grupo funciona bem e é muito unido, um de seus membros tem que deixá-lo. Pode provocar desequilíbrio prejudicial à vida do grupo. A que fato estamos nos referindo: A saída de um membro do grupo A chegada de um novo membro no grupo Distância social As rivalidades.
Existem barreiras que dificultam ou impossibilitam a entrada de novos elementos. Pode-se dizer que, quanto maior a solidariedade entre os membros do grupo, mais facilmente serão admitidos novos membros, sobretudo quando o grupo tem longa existência sem mudanças. A que classificação nos referimos: A saída de um membro do grupo A chegada de novo membro no grupo Distância social As limitações da liberdade.
Quanto maior a distância social, mais frequentes poderão ser os problemas de relações humanas entre dirigentes e dirigidos, pois uns recebem notícias dos outros através de terceiros que as interpretam mal, deformam-nas ou escondem a verdade. A este fato chamamos de: As frustações A chegada de novo membro no grupo O clima social Distância social.
Cabe ao dirigente de um grupo criar um clima, uma atmosfera de calma, confiança e compreensão mútua. Mas nem sempre isto acontece. Esse clima social depende, muitas vezes, de quem dirige o grupo. Estamos falando de: Distância social O clima social As frustações As rivalidades.
Nas empresas onde não existe regime interno que reparta clara e racionalmente as equipes, comissões e grupos de trabalho, costumam surgir problemas de competência que são outros tantos problemas de relações humanas. Estamos falando de: As frustações As rivalidades As limitações da liberdade A pressão do grupo.
Existem vários casos de equipes de empresas ou grupos de professores que, desejosos de melhorar o rendimento no trabalho em benefício da coletividade, construíram ótimos planos, racionais e exequíveis. Mas, quando os apresentam à direção superior, encontram incompreensões e resistências tais que desanimam. A direção dessas instituições perdeu ótima oportunidade de aumentar a produtividade das equipes pela sua cooperação. A este fator chamados de: As frutações A pressão do grupo As limitações da liberdade As rivalidades.
É provocada pela presença de um obstáculo no caminho da realização de um desejo. São normais na vida. O equilíbrio de uma pessoa caracteriza-se justamente pela sua aptidão em superá-las. Há grupos quem oferecem tal quantidade para seus membros que a sua existência está posta em perigo sobretudo quando elas afetam as relações humanas. Do que estamos no referindo: As frustações As decepções As rivalidades Distância social.
Há, em inúmeras pessoas, tendência a só frequentar locais com gente do seu sexo. Os motivos são: costume, medo, timidez, etc. A causa principal é, ainda, o fato de, nos colégios e nas escolas, meninos e meninas serem educados separadamente. Não acostumados a lidar com o outro sexo, muitos homens prejudicam o trabalho em grupo onde têm de cooperar com mulheres, ou pelas suas atitudes de pouco caso, de desprezo ou por tentativas de relações outras que as simplesmente amistosas. Estamos falando de: A pressão do grupo As frustações Relações entre os dois sexos Clima social.
Faz com que passemos adquirir imperceptivelmente os hábitos, costumes e pensamentos do grupo. Problemas de relações humanas surgem quando uma pessoas tem manerias, hábitos, crenças e pensamentos diferentes do grupo em que vive. Estamos falando de: A saída de um membro do grupo A chegada de um novo membro As frustações A pressão do grupo.
O líder, quando nota que no seu grupo surgiu um problema que pode afetar ou que já afetou as boas relações entre os membros do grupo, reúne-o em mesa redonda. Estamos falando de: Discussão dos problemas em grupo Mudança de ambiente Psicodrama Medidas econômico-administrativas.
Um grupo que está sofrendo desentendimentos entre alguns de seus membros, poderá, em ambiente de excursões, passeios e esportes, encontrar novos motivos de amizades suficientemente fortes para superar posteriormente dificuldades criadas no ambiente de trabalho. Refere-se a: Assistência do psicólogo, do médico e do assistente social Psicodrama Mudança de ambiente Discussão dos problemas em grupo.
No caso dos problemas de relações humanas provirem da presença de neuróticos dentro do grupo, será indicado o tratamento psicoterápico do interessado com a colaboração do médico psiquiatra. Existem indivíduos desagradáveis e agressivos, mas que não sabem que são assim, que acham este comportamento perfeitamente natural. Estamos falando de Psicodrama Mudança de ambiente Medidas econômico-administrativas Assistência do psicólogo, do médico e do assistente social.
Em certos casos de grandes crises ou para preveni-las dentro das equipes de trabalho, é utilizada uma nova técnica provinda da psicoterapia. Se nos apresentarem o problema para solucionar uma briga surgida entre dois membros do grupo, convidamos duas pessoas estranhas para reconstruir a cena, aproveitando a situação a fim de mostrar aos dois contentores que havia outras soluções para a desinteligência. Consegue-se maior aproximação das pessoas e melhor compreensão mútua. Também se verifica que os motivos de receios e de agressões são, em geral, produtos de pura imaginação. Referimos a(o): Psicodrama Mudança de ambiente Discussão dos problemas em grupo Medidas econômico-administrativas.
Uma série de medidas elementares a tomar na direção de qualquer grupo organizado.
I - Descrever minuciosamente as tarefas a serem executadas por cada um e pô-las explicitamente nos compromissos escritos;
II - Apresentar os novos companheiros a todos os membros do grupo ou de outros grupos correlatos, descrevendo os seus títulos e experiência e mostrando as vantagens para o grupo, deste ou destes novos companheiros;
III - Descrever minuciosamente ao recém-chegado as funções de cada membro do grupo e quais as relações que terá com eles; e
IV - Mostrar as diferentes funções de chefia e direção, os diferentes líderes com a hierarquia existente; explicar com quem deverá se entender em caso de dificuldade. Chamamos elas de: Medidas econômico-administrativas Psicodrama Mudança de ambiente Discussão dos problemas em grupo.
É o processo de influenciar pessoas para motivá-las e obter seu comprometimento na realização de empreendimento e na consecução dos objetivos da organização. Estamos falando de: Líder Liderança Chefe Mandato.
São duas condições essenciais à caracterização do líder: Influência e proeminência Fé e obediência Influência e respeito Proeminência e fé.
É a pessoa que, investida ou não da função de mando, detém a arte de se destacar (proeminência) e influenciar a conduta humana, conseguindo obediência voluntária, respeito e leal cooperação. Este conceito refere-se a: Liderança Líder Chefe Pajé.
"As qualidades, características e habilidades exigidas de um líder são largamente determinadas pela situação em que ele deve agir como líder". Quem defendia essa corrente de pensamento? Hitler Lênin Stogdill Gandhi.
A teoria situacional da liderança envolve quatro elementos. Marque apenas os corretos: A estrutura das relações interpessoais do grupo As características do grupo As características do meio em que o grupo vive e de onde os seus membros saem As condições físicas e as sua tarefas com as quais o grupo de confronta Autoridade organizacional que consiste no direito legal e funcional de exercer o mando Autoridade moral que deriva do comportamento do líder e da comunhão entre eles.
Diante da impossibilidade de considerar a liderança apenas uma função do indivíduo, as tensões concentram-se no grupo onde o líder ocupa uma posição de proeminência e sobre o qual exerce influência. Estamos falando sobre liderança em função: Do grupo Da situação Do líder Do destino.
Preocupam-se com a individualidade do líder na medida em que ela é determinada pela situação. Denominam-se situacionistas, pois atribuem uma função de liderança à situação. Estamos falando de liderança em função: Da situação Do líder Do grupo Do chefe.
Um líder pela agressividade pode revelar-se um tímido se o colocam em uma situação onde suas habilidades não sejam necessárias.
Estamos falando da liderança em função: Do grupo Do líder Da situação Do problema.
Sendo o líder um indivíduo, por extensão considera-se a liderança uma função do indivíduo. Ela é apenas o que o líder é (atributo) e o que o líder faz (relação). Estamos falando da liderança em função: Do indivíduo Da situação Do grupo Da presença.
Aristóteles estabeleceu as bases desse conceito ao afirmar que "uns nascem para mandar e outros nascem para obedecer". A qual conceito ele se refere: Liderança em função da situação Liderança em função do grupo Liderança em função do indivíduo Liderança em função do problema.
I - Líder - E seus atributos psicológicos;
II - Liderados - Com seus problemas, necessidades e atitudes; e
III - Situação - Determina ambiente, onde o líder e seus subordinados atuam.
As três facetas acimas individualizadas a respeito da teoria sobre liderança são uma das outras: Indiscutíveis e especiais Absolutas e perfeitas Complementares e indispensáveis Antagônicas e contrárias.
Como são classificados os estilos de liderança: Pessoal ou de pequenos grupos e de organização ou de grandes grupos Autocrática, liberal e democrática Laissez-faire, moral e organizaconal Ditatorial, liberal e democrática.
É aquela exercida diretamente, face a face, como por exemplo, o sargento em relação aos cabos e marinheiros: Liderança pessoal ou de pequenos grupos Liderança de organização ou de grandes grupos Liderança pessoal ou autocrática Liderança organizacional ou corporativa.
É aquela exercida através de uma organização como por exemplo, o Comandante da Marinha em relação aos comandantes de OM. Liderança pessoal ou de pequenos grupos Liderança de organização ou de grandes grupos Liderança moral ou natural Liderança militar ou hierarquia e disciplina.
Consiste no direito legal e funcional de exercer o mando: Autoridade organizacional Autoridade em si Autoridade moral Autoridade funcional.
Deriva do comportamento do líder e da comunhão entre eles e os seguidores no que diz respeito a valores, crenças, ideias, formação, objetivos e meta a atingir. Autoridade moral Poder Autoridade organizacional Autoridade em si.
Quais são os métodos de liderança? Autocrática, "Laissez-faire" ou liberal e democrática Pessoal ou de pequenos grupos e organizacional ou de grandes grupos Ditatorial, a pampa e livre Grupal, individual e central.
Segundo Auren Uris, o líder é o centro do grupo. Ele não estabelece os objetivos com o grupo. Ele leva os membros dos grupos a aceitarem e a atingirem objetivos preestabelecidos pelo próprio líder ou por outras pessoas hierarquicamente superioras. Estamos falando da liderança: Autocrática Democrática Liberal Formal.
É o tipo de liderança que mais se aproxima da chefia. A obediência por parte do grupo é um forte indício de liderança: Liberal Autocrática Informal Democrática.
O líder procura manter-se distante do grupo. Estamos falando da liderança: Democrática Autocrática Liberal Formal.
As atividades são ditadas passo a passo pelo líder. Estamos falando da liderança: Democrática Liberal Neoliberal Autocrática.
O líder escolhe os companheiros de trabalho para cada grupo. Estamos falando da liderança: Laissez-faire Liberal Autocrática Democrática.
O líder é estritamente pessoal nos elogios. Estamos falando da liderança: Reconhecedora Autocrática Democrática Liberal.
Ausência de liderança, ou seja, uma liderança simplesmente formal. Segundo Auren Uris, ela não significa ausência de liderança, um grupo entregue a si próprio, sem guia ou direção. Estamos falando da liderança: Liberal ou "Laissez-faire" Autocrática Democrática Formal.
O indivíduo é o centro livre do grupo. Estamos falando da liderança: Liberal Democrática Autocrática Burocrática.
O líder parte de um objetivo preestabelecido que será alcançado por apenas um membro do grupo ou pelos membros, individualmente, de acordo com as suas aptidões e interesses. Estamos falando da liderança: "Laissez-faire" Democrática Autocrática Informal.
Observa-se a iniciativa dos membros do grupo. Estamos falando da liderança: Liberal Democrática Autocrática Formal.
Completa liberdade para as decisões individuais ou do grupo, sem qualquer participação do líder. Estamos falando da liderança: Formal Informal Liberal Democrática.
O material de trabalho é fornecido pelo líder, o qual esclarece que dará informações a quem pedir. Estamos falando da liderança: Laissez-faire Democrática Autocrática Formal.
Total omissão do líder no desenvolvimento das tarefas. Estamos falando da liderança: Liberal Autocrática Formal Democrática.
Raros comentários do líder sobre atividades dos membros, salvo quando diretamente interrogado. Estamos falando da liderança: Liberal Formal Democrática Autocrática.
Já foi considerado por muitos como o autentico líder. O método de liderança por ele empregado tem o grupo como centro, sendo o líder apenas um membro com um pouco mais de responsabilidade. Estamos falando da liderança: Democrática Liberal Laissez-faire Autocrática.
Implica na cooperação e participação de todos nos estabelecimento e na consecução dos objetivos do grupo. Estamos falando da liderança: Democrática Formal Autocrática Liberal.
Todo procedimento é objeto de discussões do grupo, agindo sob estímulo do líder. Estamos falando da liderança: Autocrática Laissez-faire Burocrática Democrática.
Os objetivos das tarefas são claros para todos os membros do grupo desde o início. Estamos falando da liderança: Democrática Autocrática Ditatorial Liberal.
O líder apresenta alterativa de ação, as quais são escolhidas pelo grupo. Estamos falando da liderança: Democrática Autocrática Liberal ou "Laissez-faire" Grupal.
O líder entrega a cada subordinado a escolha dos companheiros de trabalho. Estamos falando da liderança: Democrática Liberal Burocrática Autocrática.
O líder é objetivo nas críticas e nos elogios atendo-se aos fatos. Estamos falando da liderança: Democrática Liberal ou "Laissez-faire" Autocrática Aristocrática.
O líder procura ser acima de tudo um membro do grupo. Estamos falando da liderança: Autocrática Democrática Liberal "Laissez-faire".
Onde e quando foram realizadas pesquisas objetivando estabelecer relações entre os processos de liderança e o comportamento do grupo? Universidade de Iowa, em 1939 Universidade de Princeton, em 1945 Universidade Estácio de Sá, em 2018 Universidade de Oxford, em 1939.
O processo originou muita tensão e frustração. Atos agressivos, riscos nas paredes das sala, insistência em fazer coisas proibidas, fugas, omissão para ouvir o líder, total submissão e um comportamento apático. Esse fato diz a respeito da conclusão de qual método de liderança aplicado? Autocrática Democrática Liberal ou "Laissez-faire" Brasileira.
O grupo não ria, não conversava e a iniciativa estava ausente. Seus membros pareciam gostar das tarefas, mas percebia-se não estarem satisfeitos com a situação. A presença do líder era indispensável para que o trabalho se desenvolvesse. Quando saía, tudo parava e o grupo dava expansão a todos os sentimentos reprimidos. Esse fato diz a respeito da conclusão de qual método de liderança aplicado? Democrática Autocrática Liberal ou "laissez-faire" Controlada.
O trabalho progrediu ao acaso, repleto de altos e baixos. A produção jamais chegou a ser satisfatória. Perdeu-se tempo em discussões causadas sempre por motivos pessoais, sem qualquer ligação com o grupo. Esse fato diz a respeito da conclusão de qual método de liderança aplicado? Liberal ou "laissez-faire" Democrática Autocrática A pampa.
Desenvolveu-se o individualismo agressivo e, embora os líderes despertassem a simpatia da maior parte dos membros, nenhum sentimento maior de respeito por sua autoridade desabrochou. Esse fato diz a respeito da conclusão de qual método de liderança aplicado? Autocrática Democrática Liberal ou "Laissez-faire" Natural.
Neste processo os membros do grupo entenderam-se cordialmente e amistosamente, como cordiais e amistosas foram suas relações com o líder. Havia franqueza e espontaneidade em suas comunicações. Esse fato diz a respeito da conclusão de qual método de liderança aplicado? Democrática Autocrática Liberal ou "laissez-faire" Formal.
O trabalho progrediu em ritmo suave, seguro, sem sofrer qualquer interrupção na ausência do líder. Desenvolveu-se um sentido de responsabilidade entre todos e tornou-se evidente a integração do grupo. Esse fato diz a respeito da conclusão de qual método de liderança aplicado? Democrática Autocrática Burocrática Liberal ou "Laissez-faire".
Os liderados assumiram para si os ideais transmitidos. Foram estimulados a participar da compreensão dos fins coletivos. Esse fato diz a respeito da conclusão de qual método de liderança aplicado? Liberal ou "Laissez-faire" Democrática Autocrática Burocrática.
Funciona quando falham os processos anárquicos(sem autoridades governamental, sem ordem e confuso e liberais). Estamos falando sobre qual método de liderança? Democrática Autocrática Liberal ou "laissez-faire" Anarquia.
Funciona quando falham os processos autocráticos e liberais. Estamos falando sobre qual método de liderança? Democrática Autocrática Liberal ou "laissez-faire" Burocrática.
Funciona quando falham os processos autocráticos e democráticos. Estamos falando sobre qual método de liderança? Liberal ou "laissez-faire" Democrática Autocrática Formal.
Mandando é um líder: Democrático Autocrático Liberal Laissez-faire.
Consultando é um líder: Democrático Autocrático Liberal Laissez-faire.
Sugerindo é um líder: Liberal Democrático Autocrático Burocrático.
É importante sempre lembrar que a problemática da liderança está em quando empregar, qual o processo e com quem, dependendo de que circunstâncias? Nacionais Situacionais Formais Organizacionais.
Líder por dominação. Qual método de liderança será empregado? Liberal Democrática Autocrática Dominante.
Líder por conscientização. Qual método de liderança será empregado? Democrática Autocrática Liberal Formal.
Quanto à sua "Espécie", quais são as características do líder? Físicas, intelectuais, adquiridas (habilidades técnicas) e as morais e éticas (as mais importantes) Físicas, mentais, fornecidas (habilidades compradas) e as hereditárias e biológicas (as mais importantes) Intelectuais, morais, hereditárias (habilidades técnicas de nascença) e as morais e éticas (as mais importantes) Adquiridas (habilidades técnicas), morais e éticas (as mais importantes), formais e informais.
São os fatores indispensáveis para caracterizar um líder. O destaque e o poder de influenciação de um líder certamente conduzirão o grupo a reagir de acordo com os seus planos. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade de influência e proeminência Capacidade para convencer Mudança de pensamento Exemplo.
O verdadeiro líder não se envergonha de ser entusiasta, ou seja, de exercer a influência, sabendo intuitivamente que tem de sê-lo. Esse entusiasmo é, em grande parte, a medida de sua influência. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade de influência e proeminência Capacidade para convencer Capacidade para decidir Confiança, convicção, fé.
Em última análise, essa influência estimulante relaciona-se também com a sua fé na vida ou na maneira de encará-la. É muito importante acreditar que a primeira condição para se realizar qualquer coisa é acreditá-la possível. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade de influência e proeminência Confiança, convicção, fé Coragem Entusiasmo.
O bom líder tem fé na missão. Não se faz bem se não o que se faz com paixão. Um líder cético é destruidor de entusiasmo. Pouca inteligência impulsionada por um coração apaixonado vai mais longe do que um gênio manejado por uma alma fria. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade de influência de proeminência Capacidade para convencer Coragem Confiança, convicção, fé.
Nada tão humano quanto a firmeza. Quando se tem certeza de uma verdade, firmeza é manter-se nela custe o que custar, suceda o que suceder. Ser firme é também saber esperar quando, ao seu redor, todos já cansaram. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade de influência e proeminência Capacidade para convencer Energia, saúde, vigor Coragem.
Para o líder exercitar a capacidade de convencer os seus liderados, antes deve ter a firme certeza de que seus objetivos na aplicação da verdade serão em função do grupo evidentemente alcançados. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade para decidir Capacidade para convencer Coragem Lealdade.
O líder deve ter fé e acreditar, mais do que ninguém, que a sua missão vale a pena e, assim, transformar nos seus liderados a dúvida em confiança. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Confiança, convicção, fé Coragem Entusiamos Capacidade para convencer.
Se alguém perguntar, todavia, em que ou em quem o líder precisa ter fé, a resposta é uma só: o líder precisa ter fé em Deus, em seus objetivos e depois nas pessoas. Lembre-se que "o bom vendedor é aquele que vende para que não quer comprar". Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade de influência e proeminência Capacidade para convencer Capacidade para decidir Mudança de pensamento (alteração de planos).
O líder precisa ter fé em: Deus, em seus objetivos e depois nas pessoas Deus Em si mesmo Deus, em seus objetivos e nas crianças da favela.
Nada mais é do que poder de decisão. Substituir indecisão por decisão. galvanizar a diferença e transformar dúvida em ação constituem prerrogativas do líder. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade de influência de proeminência Capacidade para decidir Capacidade para convencer Sentimento de responsabilidade e dever.
É natural que o líder com isso se arrisque a ser arbitrário, teimoso ou rígido nos métodos, entretanto quando coloca um indivíduo em evidência, o mundo espera sua presteza em agir sempre com acerto. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade para decidir Exemplo Coragem Enstusiasmo.
Para decidir, o líder aprende a raciocinar através de um processo constituído por seis elementos: Reconhecimento, Acumulação, Classificação, Hipótese, Colaboração e Aceitação da hipótese Retificação, Acordo, Convencimento, Hipocrisia, Coordenação e Amor Ratificação, Acumulação, Comandar, Hipótese, Controle e Aceitação da hipótese Reconhecimento, Acumulação, Classificação, Hipótese, Contrato e Acordo.
Tentativa de solução que pareça mais provável à luz dos fatos que se dispõem. Esta definição refere-se a qual dos seis elementos do processo para decisão? Reconhecimento Acumulação Hipótese Aceitação da hipótese.
______________ dos problemas a serem enfrentados. Esta definição refere-se a qual dos seis elementos do processo para decisão? Reconhecimento Classificação Aculumação Colaboração.
_________ de fatos, de todo material relevante. Esta definição refere-se a qual dos seis elementos do processo para decisão? Acumulação Classificação Hipótese Colaboração.
__________através da organização de tudo quanto se reuniu a respeito do assunto. Esta definição refere-se a qual dos seis elementos do processo para decisão? Classificação Colaboração Reconhecimento Aceitação da hipótese.
Confirmar solução hipotética. Esta definição refere-se a qual dos seis elementos do processo para decisão? Aceitação da hipótese Colaboração Hipótese Reconhecimento.
Tentativa de solução como válida e útil. Esta definição refere-se a qual dos seis elementos do processo para decisão? Classificação Colaboração Aceitação da hipótese Reconhecimento.
Muitos líderes perdem tempo procurando salvar-se de erros de julgamento, quando a admissão cândida do engano e nova partida seriam preferíveis. Pensam que a mudança de planos e de pensamento ou alterações são sinais de fraqueza, o que não é a realidade pois um dos elementos mais positivos da capacidade de decidir é saber quando se chegou a uma decisão errada e optar por mudá-la. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade para convencer Capacidade para decidir Capacidade de influência e proeminência Mudança de pensamento (alteração de planos).
A negação do bom exemplo é: "Façam o que eu digo, não façam o que eu faço". O exemplo constitui a qualidade mais importante, mais eficaz. Os exemplos a serem ilustrados devem sempre ser os corretos. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Coragem Exemplo Lealdade Capacidade para convencer.
Os líderes são por natureza menos susceptíveis de apatia, fadiga e desânimo. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Entusiamo Energia, saúde, vigor Coragem Honra, amor próprio, dignidade.
Constitui um forte apelo de alegria no trabalho, um convicção irradiante e comunicativa. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Entusiamo Coragem Confiança, convicção, fé Honra, amor próprio, dignidade.
Firmeza, certeza, convicção de palavras, decisões e ações. As mencionadas qualidades fundamentam-se na segurança da capacidade de si próprio. Expressam crença no significado da vida e no êxito do esforço humano. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Confiança, convicção, fé Coragem Caráter, honestidade Lealdade.
Constituindo-se na ausência do medo ou poder sobre aquele, é a resistência desenvolvida à fuga nas emergências ou dificuldades. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Lealdade Coragem Sinceridade, franqueza Energia, saúde, vigor.
Constitui o desprezo que se sente pelo que não se conhece e pode significar a invalidez ou morte. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Coragem física Coragem moral Coragem apenas Coragem psicológica.
É a coragem relacionada aos atos, convicções, responsabilidades e destemor pela crítica leviana e inconsistente. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Coragem física Coragem moral Coragem apenas Coragem psicológica.
Constitui o sentimento que nos induz ao exercício da moral, do bem e da justiça. A pessoa passa a ser lembrada pelo brio e valor que lhes são característicos. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Caráter, honestidade Sentimento de responsabilidade e dever Honra, amor próprio, dignidade Exemplo.
Constitui um conjunto de qualidades que se destacam uma pessoa da outra do ponto de vista mental e moral: é o aspecto ético-psicológico da personalidade. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Caráter, honestidade Lealdade Sentimento de responsabilidade e dever Confiança, convicção, fé.
São exemplos de atos que denotam lealdade: o juramento militar, honras aos símbolos nacionais, etc. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Caráter, honestidade Pundonor Garbo Lealdade.
O uniforme revela publicamente a sua lealdade, fidelidade, obediência aos órgãos que constituem os instrumentos de defesa das instituições e da pátria. Existem ainda a lealdade à família, igreja, amigo, etc. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Lealdade Sinceridade, franqueza Honra, amor próprio, dignidade Energia, saúde, vigor.
Não há liderança sem que exista responsabilidade. O líder sabe que é assim e assim serão as responsabilidades inerentes à graduação ou posto. Nenhum dever é degradante ou quem o executa lhe confere dignidade. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Sinceridade, franqueza Caráter, honestidade Lealdade Sentimento de responsabilidade e dever.
Um líder de fato lidera quando se torna depositário da fé e da confiança de seu grupo, e pela sinceridade e franqueza que esta fé é adquirida. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Confiança, convicção, fé Capacidade para convencer Capacidade para decidir Sinceridade, franqueza.
Constitui a virtude de disciplinar a si próprio sem que haja necessidade de controle de outrem. Significa não se descontrolar. A liderança sobre outros não dispensa o controle de si próprio. Quem cumpre leis, ordens e regulamentos naturalmente a desenvolveu. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Autodisciplina e autocontrole Autocrítica Correção e coerência Justiça, equidade, imparcialidade.
Aprenda à custa dos seus erros e quando assim o fizer, cada erro significará uma lição para si próprio. Procure identificar os seus defeitos nas falhas. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Bom humor, otimismo, disposição Correção e coerência Inteligência Autocrítica.
Exercite seu autocontrole e não permita que problemas extra-trabalho se projetem sobre aquele ambiente. Sempre que possível, não descarregue raivas particulares sobre os outros. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Correção e coerência Bom humor, otimismo e disposição Justiça, equidade, imparcialidade Autodisciplina e autocontrole.
O líder deve tocar a razão e o sentimento do liderado, conviver em cooperação. Não deve, contudo, quebrar o respeito mútuo ou exteriorizar fraquezas. Faz parte do exercício da liderança o interesse por dificuldades de aspectos pessoais, particulares, familiares e etc. dos liderados. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Amizade, afeição, interesse, cordialidade Inteligência Justiça, equidade, imparcialidade Capacidade administrativa.
Significa pensar certo, falar corretamente, agir de acordo com o que pensou, agir de acordo com o que disse. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Justiça, equidade, imparcialidade Correção e coerência Capacidade técnico-profissional, habilidade, competência, cultura geral Capacidade administrativa.
Constitui a habilidade mental para aprender as coisas, perceber as semelhanças, contrastes e relações, deduzir e tirar conclusões. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Habilidade para educar Inteligência Autrocrítica Capacidade administrativa.
Falta de justiça de equidade ferem a alma do ser humano e provocam revolta e desconfiança. Tanto o elogio quanto a censura e punição devem ser referendados por medidas que sejam judiciosas. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade técnico-profissional, habilidade, competência, cultura geral Capacidade administrativa Honra, amor próprio, dignidade Justiça, equidade, imparcialidade.
Constituem o auto-aperfeiçoamento do líder, o seu esforço para melhorar o seu nível pessoal. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade administrativa Capacidade técnico-profissional, habilidade, competência, cultura geral Habilidade para educar Autodisciplina e autocontrole.
O líder administra quando lidera, chefia, comanda e dirige. Constituem elementos da administração: planejamento, execução, coordenação e controle. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Capacidade administrativa Capacidade técnico-profissional, habilidade, competência, cultura geral Correção e coerência Inteligência.
Quando o líder exercita os preceitos da liderança, ele o faz educando o liderado. Sobre quais qualidades do líder o conceito se refere? Habilidade para ensinar Habilidade para treinar Habilidade para educar Habilidade para exercitar.
É a pessoal formalmente investida da função de mando na escala hierárquica: Chefe Líder Liderado Cacique.
É a pessoa que investida ou não da função de mando, detém a arte de se destacar (proeminência) e influenciar a conduta humana, conseguindo obediência voluntária, respeito e leal cooperação: Líder Chefe Cacique Liderado.
Relacione: Chefe Líder.
Relacione: Chefe Líder.
Relacione: Chefe Líder.
São a base institucional das Forças Armadas. Vistas pelos aspectos dos métodos de condução dos homens, constituem a verdadeira base de democracia. Ao que esse conceito se refere? Hierarquia e a disciplina Presidente da República Congresso Nacional Moral e ética.
É a ordenação da autoridade em níveis diferentes, dentro da estrutura das Forças Armadas. A ordenação faz-se pela antiguidade no posto ou na graduação. O respeito é consubstanciado no espírito de acatamento à sequência da autoridade. Disciplina Hierarquia Autoridade Responsabilidade.
É a rigorosa observância e o acatamento integral das leis, regulamentos, normas e disposições que fundamentam o organismo militar e coordenam seu funcionamento regular e harmônico, traduzindo-se pelo perfeito comprimento do dever por parte de todos e de cada um dos componentes desse organismo. Disciplina Autoridade Hierarquia Responsabilidade.
Não há progresso sem ordem, não há ordem sem ________ e não há _________ sem obediência. Hierarquia Disciplina Autoridade Responsabilidade.
Constitui um sinal exterior de autodisciplina, partindo do mais moderno para o mais antigo, do subordinado para o superior. Exerce marcante e profundo efeito psicológico e constitui a "saudação militar". Continência Marcha em passo ordinário Desfile Flexão de braços.
Não deve ser tolerado e toda feito pelo subordinado deve ser respondida. Relaxamento da continência Desobediência Relaxamento da comunicação formal Relaxamento do toque de apito.
É o direito legal de se fazer obedecer. É o poder de mandar ou de obrigar alguém a fazer alguma coisa. Denomina-se legal ou organizacional. Autoridade Disciplina Hierarquia Responsabilidade.
É a obrigação, o dever de fazer. Uma prestação de contas e uma comprovação, por exemplo, são também obrigações para demonstrar que uma determinada tarefa foi cumprida e como foi cumprida. Autoridade Disciplina Conselho de gestão Responsabilidade.
São laços ou vínculos especiais que envolvem os componentes de um grupo, os subordinados, chefes, mais antigos e a organização. Disciplina consciente - Espírito de corpo (equipe) Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Técnicas para desenvolvimento de disciplina consciente.
Relacione: "PARA FORMAR/CRIAR UMA EQUIPE" "PARA MANTER UMA EQUIPE".
Relacione: "PARA FORMAR/CRIAR UMA EQUIPE" "PARA MANTER UMA EQUIPE".
O homem sabe porque obedece querendo obedecer. assim, ele fica envolvido por uma áurea de entusiasmo, cooperação, orgulho, senso do dever, lealdade, autoconfiança e auto-respeito. A que esse conceito se refere? Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe Disciplina consciente - Espírito de corpo Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Técnicas para desenvolvimento da disciplina consciente.
Uma cadeia de comando é acima de tudo uma fundamentada, forte e equilibrada estrutura de disciplina e obediência. A disciplina gera confiança e coesão, condiciona a determinação de cumprir ordens e executar tarefas. A que esse conceito se refere? Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Cumplicidade Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe Disciplina consciente - Espírito de corpo.
Faz germinar o orgulho de si mesmo e de cada homem, de seu uniforme, de seu navio, bandeira, nação e país. Pela disciplina, um time fraco pode se transformar em um bom time e um time excelente em invencível. A que esse conceito se refere? Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe Disciplina consciente - Espírito de corpo Disciplina consciente - Técnicas para desenvolvimento da disciplina consciente.
A disciplina fortalece não só o indivíduo, mas também um conjunto de indivíduos, o grupo e a equipe. A que esse conceito se refere? Disciplina consciente - Técnicas para desenvolvimento da disciplina consciente Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Cumplicidade Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe.
Consistem em desenvolver hábitos, pensamentos, ações. No conteúdo psicológico dos exercícios militares reside a importância da ordem unida, do uso da continência e sinais de respeito, das formaturas, do cerimonial; Todos são meios de fortalecer a disciplina e constituem manifestações que, exteriorizadas, denotam e revelam a disciplina regulamentada em dispositivos preestabelecidos. A que esse conceito se refere?
Disciplina consciente - Técnicas para desenvolvimento da disciplina consciente Disciplina consciente - Espírito de corpo Disciplina consciente - Cumplicidade Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente.
Constituem formas visíveis de disciplina e devem ser vistos como instrumentos de ensino para doutrinar e educar homens; Os procedimento corretos são fixados, impressos e gravados no homens, sem que eles sintam e, aos poucos, hábitos sadios de disciplina são neles consolidados. A que esse conceito se refere? Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe Disciplina consciente - Espírito de corpo Disciplina consciente - Técnicas para desenvolvimento da disciplina consciente.
Os oficiais, suboficiais e sargentos têm expressiva influência no desenvolvimento e fortalecimento do moral e da disciplina consciente, pois constituem elos de ligação entro o alto comando, chefes e os marinheiros. A que esse conceito se refere? Disciplina consciente - Técnicas para desenvolvimento da disciplina consciente Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Cumplicidade.
Os atos e atitudes de quem comanda, mesmo de forma imperceptível, são captados pelo subordinados e isto, certamente, terá efeito sobre o moral. A que esse conceito se refere? Disciplina consciente - Cumplicidade Disciplina consciente - Enobrecimento pelo estado de disciplina consciente Disciplina consciente - Manutenção do espírito de equipe Disciplina consciente - Espírito de corpo.
O relaxamento do gestual da continência, de uniformes, da limpeza e do asseio pessoal configuram: Sinais de indisciplina Sinais de bola 7 Sinais de disciplina Cumprimento do dever militar.
Insubordinações e falta de respeito; Excesso de licenças, fugas e ausências ao serviço e protesto de doenças, execução lenta e relaxada de ordens e comando e constantes faltas de atenção configuram: Sinais de falta de querência Sinais de indisciplina Sinais de disciplina Sinais de cadeia.
Na condução de homens e para corrigir a falta de disciplina, são meios utilizados pelo líder para mostrar ao transgressor que as suas atitudes, atos ou comportamentos são contrários e prejudiciais ao interesse do grupo. Que meios são esses? A censura, a coerção e a punição O aperto, a voga picada e o bailéu A censura, a inibição e a apuração dos fatos A coerção, a punição e a apuração dos fatos.
São os dois preceitos capitais que devem ser cultuados pelo líder na condução de um grupo em toda e qualquer organização militar: A hierarquia e a disciplina O valor moral e a ética militar A ética moral e o valor militar O valor militar e a ética militar.
Vem do grego ethos que significa "modo de ser" ou "caráter", adquiridos ou conquistados pelo homem. A que esse conceito se refere? Moral Ética Vibração Formação militar.
Vem do latim mos ou mores, "caráter" e "costumes", assentam-se em um modo de comportamento que é adquirido ou conquistado por hábito. É precisamente esse caráter da maneira de ser do homem que, na antiguidade, lhe confere sua dimensão moral. A que esse conceito se refere: Ética Pundonor Moral Caráter.
É a conduta moral ilibada que esta classe impõe aos seus membros (militares): Moral Ética militar Formação do moral Sentimento do dever.
O sentimento do dever, o pundonor militar e o decoro da classe tornam indispensáveis a cada um dos integrantes das Forças Armadas uma conduta moral e profissional irrepreensível. A que esta definição se refere? Ética militar Ética Moral Formação do moral.
Amar a verdade e a responsabilidade com fundamento da dignidade pessoal, respeitar a pessoa humana, cumprir e fazer cumprir as leis, ser justo e imparcial, e ser discreto em suas atitudes. A que esse conceito se refere? Ética Moral Formação do moral Ética militar.
É um sistema de normas, princípios, valores e regras de conduta segundo o qual são regulamentadas as relações mútuas entre os indivíduos ou entre estes e a sociedade, de tal maneira que estas normas, princípios, valores e regras, dotadas de caráter histórico e social, sejam adotadas livre e conscientemente por uma convicção íntima. A que essa definição se refere? Moral Formação do moral Ética militar Ética.
Constituído pelas normas ou regras de ação e pelos imperativos que enunciam algo que deve ser seguido. A que plano do da formação do moral no referimos? Normativo Fatual Valor militar Atitude.
Não mentir, não praticar injustiça, amar o próximo, respeitar a família, etc. são exemplos de qual do planos da formação do moral? Judiciário Executivo Fatual Normativo.
Planos dos fatos morais, constituído pelos atos do militares que se realizam independentemente de como pensam e agem. A qual plano da formação do moral essa definição pertente? Normativo Fatual Gradual Legal.
Ato de solidariedade, fazer cumprir a lei, manter a ordem, etc. são exemplos de qual plano da formação do moral? Normativo Fatorial Fatual Regulamentar.
É a qualidade inerente ao militar que objetiva distingui-lo do homem comum em sociedade: Atitude Valor militar Ética militar Moral.
O patriotismo, o civismo e o culto das tradições históricas, a fé na missão elevada das Forças Armadas, o espírito de corpo, o amor à profissão das armas e o aprimoramento técnico-profissional são exemplos de: Atitudes Valores militares Moral Formação do moral.
É a maneira de proceder, agir, comportar-se ou de reagir a determinada situação, pessoa ou objeto, segundo um estímulo súbito e inesperado, instintivo do ser humano: Atitude Valor militar Moral Ética militar.
Com relação ao militar, uma _________ deve ser sempre assumida de acordo com os bons preceitos morais da ética militar. Moral Obediência Atitude Ordem.
É o recurso que a hierarquia lança mão para que os líderes possam estender sua influência além dos seus limites de tempo, energia e reconhecimento pessoais. Delegação Delegação de autoridade Delegação de competência Delegação de responsabilidade.
É a função do líder de transferir aos subordinados certos deveres, certas responsabilidades, certa autoridade. Delegar Delegação Delegação de autoridade Vantagem da delegação.
A insistência na expressão certa tem a sua razão de ser, pois na ________ não existe nunca a transferência de todos os _______, de todas as _________ e de toda_________. atitude militar - subordinados - façanhas - responsabilidade moral - deveres - autoridades - responsabilidades responsabilidade - subordinados - delegações - moral delegação - deveres - responsabilidades - autoridade.
É _________ delegar responsabilidade e autoridade, sem deveres, como a delegação de deveres com autoridade, mas sem responsabilidade. Natural Impossível Possível Errado.
Consiste no fato do líder não transferir todos os deveres, responsabilidades e autoridade ao subordinado. Ela não é um conceito absoluto. É relativo e de certa forma desmente o aforismo de Aristóteles que "as coisas podem ser e não ser ao mesmo tempo". A que se refere esse conceito? Delegação Delegar Transferir autoridade Delegação de competência.
Ocorre quando o líder transfere para seus subordinados a obrigação de responder pelo cargo que ocupa, sem perder suas responsabilidades e sua autoridade. A que delegação nos referimos? Delegação de competência Delegação de responsabilidade Delegação de autoridade Delegação.
"O direito formal de exigir ação dos outros". Refere-se a: Autoridade Delegação de autoridade Delegação de competência Delegação de responsabilidade.
"É a habilidade de fazer acontecer as coisas". Refere-se a: Autoridade Líder Chefe Poder.
Ocorre quando o líder transfere para seus subordinados a sua aptidão e a usa capacidade para decidir em certas situações. Refere-se a: Delegação de responsabilidade Delegação de autoridade Delegação de competência Delegação de poder.
O grande líder é aquele que não teme colocar sobre os ombros toda a responsabilidade. Nas vitórias, todos disputam fatias de responsabilidades. Na derrota, os líderes responsáveis mostram suas dimensões de grandeza. O líder delega porque sua responsabilidade é sempre muito maior do que a capacidade individual de carregá-la. Ao que esse conceito se refere? Delegação de competência Delegação de autoridade Delegação de responsabilidade Delegação.
Aliviar a pressão de trabalho sobre o líder. Desvantagem da delegação Delegação de responsabilidade Vantagem de delegação Qualidade da delegação.
Formar casos em que o líder tenha que ausentar-se Vantagem da delegação Desvantagem da delegação Autonomia da delegação Circunstância da delegação.
Prever casos em que o líder tenha que ausentar-se: Ausência de liderança Autonomia para os subordinados Vantagem da delegação Desvantagem da delegação.
Facilitar ao líder período de reflexão e planejamento: Incentivo da delegação Delegação de planejamento Desvantagem da delegação Vantagem da delegação.
Estimular ao subordinado assumir maior responsabilidade: Autoridade Autonomia Vantagem da delegação Desvantagem da delegação.
"Nem de mais, nem de menos, mas o justo" (Aristóteles). Cabe ao líder discernir que algumas funções não se delegam. Sobre que tema Aristóteles abordou nesse comentário? Delegação A arte de delegação Vantagem da delegação Delegar.
Constitui a "Técnica da Arte de Liderar": Métodos de condução e direção Delegação Ordem especial Expedição de ordens.
"Nós faremos, devemos fazer" ao invés de "eu quero que seja feito isso": Métodos de condução e direção Delegação Autoridade Expedição de ordens.
Quando bem informado, o líder dará uma ordem adequada, lógica e bem fundamentada, e, assim, uma ordem executável, sabendo que de fato o homem poderá executá-la. Esse conceito refere-se: O líder necessita ser explícito O líder deve ter o tom de voz adequado O líder necessita estar bem informado e ser claro O líder deve usar canais competentes.
Quando o líder é claro, ele escolhe cuidadosamente as palavras e a escrita, traduzindo o mesmo significado para uns e para outros. Utilizando este método de condução, o líder deve ter cuidado para evitar a ambiguidade e a inexpressividade. A que esse conceito se refere? O líder necessita ser explícito O líder necessita estar bem informado e ser claro O líder deve evitar ordens simultâneas O líder deve usar canais competentes.
Se for possível, dizer os "porquês", finalidades, necessidades, objetivos e como executar a ordem e, acima de tudo, a ordem deve ser "curta e clara". A que esse conceito se refere? O líder necessita estar bem informado e ser claro O líder necessita ser explícito O líder deve evitar ordens simultâneas O líder deve verificar o cumprimento das ordens.
O tom de voz deve ser firme, natural e rigoroso. Não deve denotar, todavia, raiva, exasperação, aborrecimento, fadiga, indiferença ou apatia. Na repetição deve-se evitar o sarcasmo, impaciência e irritação. A que esse conceito se refere? O líder necessita estar bem informado e ser claro O líder deve evitar ordens simultâneas O líder deve ter o tom de voz adequado O líder necessita ser explícito.
Tal prática pode gerar desinteresse e subterfúgios ao descumprimento da ordem. Lembre-se de que o tom de voz e o jogo fisionômico revelam a disposição de espírito do líder. A percepção dos liderados capta a pré-disposição negativa do líder que afeta negativamente o andamento dos serviço. A que esse conceito se refere? O líder necessita estar bem informado e ser claro O líder deve evitar ordens simultâneas O líder necessita ser explícito O líder deve ter o tom de voz adequado.
Desrespeitos ao título traduzem uma errônea concepção de eficiência. Ordens simultâneas induzem confusão, esmorecimento e demora de assimilação em relação às tarefas. A que este conceito se refere? O líder necessita ser explícito O líder deve ter o tom de voz adequado O líder deve reduzir ordens negativas O líder deve evitar ordens simultâneas.
Assim, as ordens devem ser simples, em sequência de tempo e por prioridade; em outras palavras, a ordem preferencialmente deve ser clara. A que este conceito se refere? O líder deve evitar ordens simultâneas O líder deve ter o tom de voz adequado O líder deve usar canais competentes O líder deve verificar o cumprimento das ordens.
Estas demonstram insegurança e vacilacões; sabe-se que às vezes é necessário modificar uma ordem. A que este conceito se refere? O líder deve evitar ordens simultâneas O líder deve ter o tom de voz adequada O líder deve usar canais competentes O líder deve reduzir ordens negativas.
É conveniente o liderado saber das fundadas razões pelo fato líder agir assim. Dar ordens aos liderados em posição de sentido faz com que estes não se distraiam. A que este conceito se refere? O líder necessita ser explícito O líder deve ter o tom de voz adequado O líder deve usar canais competentes O líder deve reduzir ordens negativas.
Significa não quebrar a cadeia de comando, usando a ponte administrativa. A que este conceito se refere? O líder deve usar canais competentes O líder deve verificar o cumprimento de ordens O líder deve evitar ordens simultâneas O líder necessita estar bem informado e ser claro.
Constitui em verificar se a ordem foi de fato cumprida forma correta e eficiente, e corrigir, se necessário. A que esse conceito se refere? O líder necessita estar bem informado e ser claro O líder deve verificar o cumprimento de ordens O líder deve evitar ordens simultâneas O líder deve ter o tom de voz adequado.
Constitui a ordem "direta ou de comando - faça isto ou aquilo". É uma declaração positiva e curta. A que método de condução este conceito se refere? Ordem especial Expedição de ordens Repreensão ou censura Elogio e louvor.
O comando não dá margens a discrição ou iniciativa diferentes daquelas que devam ser obedecidas. O olhar do chefe deve ser direto. A que método de condução este conceito se refere? Obtenção de sugestões Seleção de homens e tarefas Ordem especial Organização de grupo fortalecimento de equipe.
Os perigos, a emergência, para subordinados preguiçosos, indolentes, descuidados, por recusa de obediência, por pressa, em exercício e manobras e nos casos em que ainda não se obteve a disciplina consciente. A que método de condução estes exemplos se referem? Inspeção Coerção ou compulsão Elogio e louvor Ordem especial.
As ordens são escritas quando são complexas, de cumprimento difícil, quando o subordinado é vagaroso ou esquecido, quando envolvem números e pormenores, quando são dadas para dar responsabilidades ao executor ou precisam ser seguidas à risca, e quando é necessário ter registro para que sejam cumpridas. A que método de condução este conceito se refere? Coerção ou compulsão Elogio e louvor Ordem especial Seleção de homens e tarefas.
Tem como finalidade corrigir, ensinar e instruir. Visa a mostrar ao liderado um erro ou falta cometida e busca evitar a repetição. A que método de condução este conceito se refere? Obtenção de sugestões Ordem especial Repreensão ou censura Inspeção.
Quem adverte, repreende ou critica deve ser posicionar de forma impessoal - como apenas um elo na cadeia de comando. A que método de condução este conceito se refere? Ordem especial Repreensão ou censura Punição ou repressão Inspeção.
Certificar-se dos fatos, da autoria e das circunstâncias e repreender em particular ou no círculo do faltoso. São exemplos de: Cuidados prévios na aplicação da repreensão Processos de influenciação de pessoas em grupo Processos para obtenção de sugestões Inspeção.
Obter do faltoso uma plena compreensão das razões da repreensão ou da censura e aplicar a censura ou a repreensão com firmeza, sem desprezar ou abusar delas. São exemplos de: Processos para obtenção de sugestões Processos de influenciação de pessoas em grupo Cuidados prévios na aplicação da repreensão Processos para corrigir, ensinar e instruir.
Tratar o liderado posteriormente como se nada houvesse acontecido e dar chance ao homem e a repreensão deve ser feita em particular. São exemplos de: Processos para obtenção de sugestões Processos de influenciação de pessoas em grupo Processos apenas Cuidados prévios na aplicação da repreensão.
Traduzem um apreço pelas ações dos subordinados, indiretamente um apreço pelas pessoas. A apreciação pela boa execução constitui importante fator complementar do exercício da liderança. A que método de condução este conceito se refere? Expedição de ordens Elogio e louvor Inspeção Coerção ou compulsão.
Se feitos depois de decorrido grande lapso de tempo têm o poder de incentivo. Significa que o líder se lembrou. A que método de condução este conceito se refere? Ordem especial Obtenção de sugestões Elogio e louvor Inspeção.
Os liderados às vezes podem participar da formação dos objetivos, escolha dos processos ou meios pelos quais as ordens são executadas. A que método de condução este conceito se refere? Expedição de ordens Adaptação de novos elementos Organização do grupo de fortalecimento de equipe Obtenção de sugestões.
Tornar clara esta disposição e identificar publicamente os autores para o devido reconhecimento e mérito. São exemplos de: Cuidados prévios na aplicação da repreensão Processos de influenciação de pessoas em grupo Processos para obtenção de sugestões Afastamento de falsos rumores.
Em face às sugestão, agir prontamente, verificando se é viável; caso assim não seja, ter o cuidado nas explicações para evitar desânimo e transmitir aos subordinados o reconhecimento pelo espírito de cooperação. São exemplos de: Processos para obtenção de sugestões Processos de influenciação de pessoas em grupo Cuidados prévios na aplicação da repreensão Seleção de homens e tarefas.
É importante modificar, educar, transformar, recuperar os indivíduos; na impossibilidade, isole-os. A que método de condução este conceito se refere? Adaptação de novos elementos Punição ou repressão Organização do grupo e fortalecimento de equipe Processos de influenciação.
Cada homem deve sentir uma responsabilidade vital nos êxitos e fracassos das ações e eficiência da organização. A que método de condução este conceito se refere? Coerção ou compulsão Seleção de homens e tarefas Ordem especial Organização do grupo e fortalecimento de equipe.
Para se conseguir o "trabalho de equipe" é necessário: Dar o trabalho adequado; Dar o trabalho exequível e não dar trabalho de mais ou de menos e não dar trabalho inferior à capacidade do homem; Fazer inspeção, influenciar e não ameaçar Leis, regulamentos e ordens Educação, segurança e salário.
O recém-embarcado não deve ficar abandonado à própria sorte; O tratamento dado nesta fase gera impressões que condicionam atitudes futuras. A que método de condução este conceito se refere? Punição ou repressão Seleção de homens e tarefas Processos de influenciação Adaptação de novos elementos.
Falsos rumores englobam comentários menos adequados, incorretos, ou falsos e são afastados com publicidade, informação e educação. A que método de condução este conceito se refere? Expedição de ordens Seleção de homens e tarefas Inspeção Afastamento de falsos rumores.
O líder deve deixar evidenciado a sua autoridade sobre subordinados. A que método de condução este conceito se refere? Ordem especial Expedição de ordem Coerção ou compulsão Punição ou repressão.
É utilizada apenas em últimas instancias. Os poderes de punição conferidos aos chefes não constituem meios de educação, mas de repressão. A que método de condução este conceito se refere? Coerção ou compulsão Punição ou repressão Organização do grupo e fortalecimento de equipe Obtenção de sugestões.
"Usar com mais cuidado e atenção os outros métodos de condução, direção e comando". A que método de condução este conceito se refere? Afastamento de falsos rumores Processos de influenciação Seleção de homens e tarefas Punição ou repressão.
O líder deve usar imparcialidade, reflexão, não deve ameaçar, perder a calma, se exaltar, se revoltar. A que método de condução este conceito se refere? Obtenção de sugestões Repreensão ou censura Punição ou repressão Adaptação de novos elementos.
À luz do lema "homens certos para tarefas certas", deve haver sempre uma adequação recíproca entre o homem e a tarefa. A que método de condução este conceito se refere? Ordem especial Expedição de ordens Seleção de homens e tarefas Adaptação de novos elementos.
O líder deve estudar e observar seus subordinados, deve ler seus assentamentos e conhecer seus desejos e dificuldades; deve conversar com eles, saber de onde são naturais, se têm família e filhos. A que método de condução este conceito se refere? Organização do grupo e fortalecimento de equipe Repreensão ou censura Seleção de homens e tarefas Inspeção.
O líder deve inspecionar sempre, medir a qualidade do trabalho. Constitui um método de verificação, de medida e um exame periódico da saúde do processo. A que método de condução este conceito se refere? Processos de influenciação Inspeção Coerção ou compulsão Ordem especial.
Devem ser frequentes e constantes de modo a saber que estas são inevitáveis. Deve-se assegurar o elemento surpresa. A que método de condução este conceito se refere? Adaptação de novos elementos Inspeção Punição ou repressão Afastamento de falsos rumores.
Além daquelas, inspeções regulares rotineiras devem ser realizadas para habituar os homens à sua existência. Deve além das inspeções, haver as medidas corretivas. A que método de condução este conceito se refere? Afastamento de falsos rumores Seleção de homens e tarefas Elogio e louvor Inspeção.
A psicologia aplicada individualmente não corresponde àquela aplicada quando com os indivíduos em grupo - porque os homens transformam-se quando em coletividade. A que método de condução este conceito se refere? Processos de influenciação Inspeção Ordem especial Coerção ou compulsão.
Chamar ao interesse dando estímulos positivos através do incentivo: Sugestão Prestígio Exemplo Motivação.
Chamar à memória, ao hábito: Persuasão Publicidade e informação Afirmação e repetição Exortação.
Consiste na insinuação por meio de palavras, gestos e ações combinadas entre si, muito utilizada do mais moderno para o mais antigo: Motivação Sugestão Prestígio Persuasão.
Chamar ao sentimento, tocar no íntimo do indivíduo: Afirmação e repetição Sugestão Exemplo Exortação.
Chamar o liderado à imitação deve ser um paradigma: Persuação Exemplo Afirmação e repetição Prestígio.
Chamar à razão; Levar o liderado ao raciocínio lógico: Publicidade e informação Motivação Exemplo Persuasão.
Chamar atenção tornando algo público e informando a necessidade de determinado: Sugestão Publicação Publicidade e informação Prestígio.
Chamar à afeição. Usar a consideração que os liderados têm pelo líder: Motivação Exortação Exemplos Prestígio.
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