Il repertorio condiviso è.. un set di risorse condivise Nessuna delle risposte indicate riflessione individuale
studio individuale.
Quanti sono gli obiettivi strategici di una comunità di apprendimento? sei tre Quattro
due
.
3. Il repertorio di una pratica quante caratteristiche combina?
tre due
Quattro Cinque.
Quanti sono i principi della progettazione delle CdP? due
tre sei sette
.
Progettare l'evoluzione è un principio della progettazione delle CdP?
Sì Nessuna delle risposte indicate Forse No.
Favorire differenti livelli di partecipazione è un principio della progezzatione delle CdP?
Sì Forse Nessuna delle risposte indicate No.
Concentrarsi sul valore è un principio progettazione delle Cdp? Nessuna delle risposte indicate No Sì Forse.
Sviluppare spazi di comunità pubblici e privati è un principio progettazione delle Cdp? Nessuna delle risposte indicate No Forse Sì.
Su cosa si concentrano i principi della progettazione? sugli aspetti essenziali della stessa progettazione sulla pratica sulla riflessione Nessuna delle risposte indicate.
Qual è l'autore della prospettiva interpretativa dell'apprendimento trasformativo? Schön
Marsick Cseh Mezirow.
Mezirow (2003) descrive l'adulto come.. prigioniero della propria storia personale libero da sé libero da ogni legame Nessuna delle risposte indicate.
Merizow in quante proposizioni suddivide le tipologie di socializzazione?
Cinque Quattro
Sette Sei.
Quante sono le aree d'interesse cognitivo? Tre Quattro
Due Cinque.
Le aree d'interesse cognitivo sono.. solo pratica solo tecnica tecnica, pratica, emancipatoria pratica ed emancipatoria.
Schematizzare è espressione di apprendimento?
Assolutamente sì Forse No, mai Nessuna delle risposte indicate.
Esplicitare è espressione di apprendimento? Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì Forse No, mai.
L'apprendimento rappresenta essenzialmente l'espressione della capacità dell'adulto di:
solo esplicitare solo interiorizzare esplicitare, schematizzare, interiorizzare
solo schematizzare.
Interiorizzare è espressione di apprendimento? Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì No, mai Forse.
Gli elementi sociolinguistici condizionano l'interpretazione secondo la loro prospettiva? Assolutamente sì Forse Nessuna delle risposte indicate No, mai.
Gli elementi psicologici condizionano l'interpretazione secondo la loro prospettiva? nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì Forse No, ma.
I quadri di riferimento enunciati da Merizow sono... Nessuna delle risposte indicate Le prospettive e gli schemi di significato Solo le prospettive Solo gli schemi.
L'apprendimento trasformativo implica... Nessuna delle risposte indicate una consapevolezza uguale un maggior livello di consapevolezza del contesto una consapevolezza minore.
Gli elementi epistemologici condizionano l'interpretazione secondo la loro prospettiva? Forse Nessuna delle risposte indicate No, mai Assolutamente sì.
Quanti sono i quadri di riferimento richiamati da Merizow?
Quattro
Due Tre Cinque.
Gli elementi che condizionano l'interpretazione sono le prospettive di...
sociolinguistiche, epistemologiche, psicologiche solo sociolinguistiche solo psicologiche solo epistemologiche.
La trasformazione delle prospettive di significato è per Merizow... processo dell'infanzia il processo più importante dell'adultità Nessuna delle risposte indicate recesso dell'adolenza.
Quali studiosi hanno applicato il concetto di "Mondo della vita"? Wildemeersch e Leirman Mezirow e Schön Cseh e Marsick Nessuna delle risposte indicate.
La trasformazione delle prospettive comporta un senso rafforzato del Sé? Forse Sì Nessuna delle risposte indicate No.
Un esempio di "distorsione epistemologica", da chi è stato citato nel 1988? Mezirow Daloz Marsick Schön
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A cosa induce un "assunto distorto"? a sperimentare a vedere la realtà in modo limitato Nessuna delle risposte indicate a ricercare.
Con che cosa hanno a che fare le "distorzioni epistemologiche"? Sia con la natura che con l'uso della conoscenza Nessuna delle risposte indicate Solo con la natura Solo con l'uso.
Le "distorsioni socioculturali" chi coinvolgono? Nessuna delle risposte indicate Ciò che non si conosce Ciò che non si vive I sistemi di credenze
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Per Dewey, la riflessione si riferisce Nessuna delle risposte indicate Al metodo Alla valutazione delle giustificazioni Alla ricerca.
A cosa bisogna attingere per parlare di "Azione mediata"? A ciò che si conosce Nessuna delle risposte indicate A ciò che si ignora A ciò che non si conosce.
La riflessione critica è uno dei termini chiave dell'apprendimento trasformativo? Sì No Nessuna delle risposte indicate Forse.
. Quanti sono i termini chiave dell'apprendimento trasformativo? Otto Sette Nove Sei.
Quante sono le condizioni dell'apprendimento trasformativo?
Sette Otto Cinque Sei.
Quanti sono i metodi e gli approcci dell'apprendimento trasformativo? Sei Cinque Sette Quattro.
Quanti caratteri assume il processo di trasformazione delle prospettive di significato? Tredici Undici Dodici Dieci.
Il processo di trasformazione delle prospettive di significato è un dilemma disorientante? Sì No Nessuna delle risposte indicate Forse
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Fare ricerca educativa in un contesto di azione presuppone impegno congiunto? Nessuna delle risposte indicate si no forse.
Chi parla di un "Sé oggetto di ricordo" nel 1994? Marsick Mezirow Daloz Neisser
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Cosa consente di produrre una ricerca di tipo empirico? risposte a domande irreali risposte a domande non reali risposte a domande sulla realtà Nessuna delle risposte indicate.
Quante sono le fasi di un processo di ricerca? Trenta Dieci Venti Quaranta.
Identificare il problema è una fase del processo di ricerca? si no Nessuna delle risposte indicate forse.
L'oggetto della ricerca può essere qualitativo? Forse Nessuna delle risposte indicate Assolutamente, sì No, mai.
L'oggetto della ricerca può essere quantitativo? Nessuna delle risposte indicate Forse No, mai Assolutamente, sì.
L'oggetto della ricerca può essere sia.. Solo quantitativo Qualitativo che quantitativo Solo qualitativo Nessuna delle risposte indicate.
La professione educativa è strettamente connessa.... al servizio/organizzazione a niente di particolare alla disorganizzazione
Nessuna delle risposte indicate.
La costruzione della ricerca qualitativa necessita di... assunti di base, paradigmi e teorie solo assunti di base solo assunti di base solo teorie.
Le teorie di generazione dei paradigmi sono logiche? No, mai Forse Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì.
Di che tipo sono le teorie di generazione delle teorie dai paradigmi?
Nessuna delle risposte indicate Solo storica Solo logica Logica e storica.
Le teorie di generazione dei paradigmi sono storiche? Forse No, mai Assolutamente sì Nessuna delle risposte indicate.
Cosa è uno strumento? Solo dispositivo operativo Solo tecniche Nessuna delle risposte indicate Dispositivo operativo e tecniche
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Quali sono gli elementi di teoria della tecnica nella ricerca qualitativa? Solo costruzione di strumenti Nessuna delle risposte indicate costruire strumenti ed identificare piani attuativi Solo piani attuativi.
Costruire strumenti è un elemento di teoria della tecnica nella ricerca qualitativa?
No, mai Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì Forse.
Identificare piani attuativi è un elemento di teoria della tecnica nella ricerca qualitativa? Nessuna delle risposte indicate No, mai Assolutamente sì Forse.
Il Ricercatore fa parte del campo di relazione?
No, mai Assolutamente sì Forse Nessuna delle risposte indicate.
Il soggetto fa parte del campo di relazione?
No, ma Nessuna delle risposte indicate Forse Assolutamente sì.
Il campo relazione è costituito.. Solo dal ricercatore Solo dall'oggetto di ricerca Ricercatore, dal soggetto e dall'oggetto di ricerca solo dal soggetto.
L'oggetto fa parte del campo di relazione?
Forse No, mai Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì
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La fase dei "problemi teorici" nella "Grounded Theory Interview" è la... Quinta Sesta Decima Seconda.
Quante sono le fasi della "Grounded Theory Interview"? Dieci Tre Cinque Venti.
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