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sviluppo 20-24 tipico e atipico lombardi
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sviluppo 20-24 tipico e atipico lombardi Description: sviluppo 20-24 tipico e atipico lombardi Author:
Creation Date: 13/01/2024 Category: Others Number of questions: 16 |
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Gli studi longitudinali sulle differenze individuali della ToM hanno mostrato che si ha un migliore sviluppo della ToM se si hanno fratelli minori se non si hanno fratelli se si hanno fratelli maggiori se si ha una differenza di età tra fratelli non superiore a 3 anni. Rispetto al lessico psicologico, il fattore maggiormente in grado di predire la riuscita nelle prove di ToM è la comprensione del linguaggio metasimbolico metacognitivo metaemotivo metarappresentazionale. Il lessico psicologico si riferisca a: termini percettivi termini emotivi termini volitivi tulle le opzioni di risposta. Nell'ambito della Mind-Mindedness, i commenti appropriati relativi alla mente durante il primo anno di vita del bambino sono un predittore di superare i compiti ToM all'età di 4 anni 5 anni 7 anni 6 anni. Il termine mentalizzazione è stato utilizzato per la prima volta da: Steele Gergely Meins Fonagy. Nello studio di Slade, Grienenberger, Bernbach (2006), hanno mostrato: I padri e le madri analizzati separatamente con bassi livelli di mentalizzazione avevano molta più probabilità di mostrare un comportamento atipico La coppia genitoriale con bassi livelli di mentalizzazione avevano molta più probabilità di mostrare un comportamento atipico I padri con bassi livelli di mentalizzazione avevano molta più probabilità di mostrare un comportamento atipico Le madri con bassi livelli di mentalizzazione avevano molta più probabilità di mostrare un comportamento atipico. Il termine mind-blindness è stato coniato da: Nessuna delle altre opzioni di risposta Baron-Cohen Firth Fonagy. Shamay-Tsoory e Aharon-Peretz (2007) distinguono la ToM cognitiva e affettiva La ToM emotiva e cognitiva La ToM calda e fredda La ToM agita e implicita . Quali possono essere gli esiti del maltrattamento infantile, per quanto riguarda la mentalizzazione? disconnessione Tutte le opzioni di risposta inibizione reazione fobica. Nei bambino con disturbi d'ansia la cognizione sociale è caratterizzata da: e da valutazioni negative di eventi sociali presenti e passati, valutazioni negative di eventi sociali presenti valutazioni negative di eventi sociali passati ipervigilanza rispetto a un'eventuale minaccia Tutte le opzioni di risposta. L'ipermentalizzazione nelle persone con DBP : si riferisce a un livello metacognitivo superiore non è il risultato della "cecità mentale" Tutte le opzioni di risposta può essere associata alla loro storia di vita. Gli adolescenti con psicopatia sono inclini a: pseudomentalizzare ipermentalizzare ipomentalizzare mentalizzare in modo tipico. CAPSLE è un programma scolastico messo in atto dagli insegnanti e composto da: Nessuna delle altre opzioni di risposta 4 componenti 3 componenti 6 componenti. il CAPSLE è un programma per contrastare il bullismo attraverso: un approccio multidimensionale l'approccio cognitivo-comportamentale la mentalizzazione l'attaccamento. Nei bambini con ADHD deficit nella ToM probabilmente attribuibili a deficit: nel lessico psicologico interno nelle funzioni esecutive nelle emozioni nella sfera cognitiva. Nel caso dell'ADHD, i deficit nella Teoria della Mente possono attenuarsi grazie lo sviluppo neuronale nell’adolescenza Vero. Vero, ma solo se combinata a una maturazione emotiva Falso, non si attenuano mai vero, ma solo se supportate con training ad hoc. |
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